阅读下列材料,回答问题。
材料一 周文、武所封弟子同姓甚众,然后(亲)属疏远,相攻击如仇雠,诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 汉兴五世,隆在建元(汉武帝年号),外攘夷狄,内修法度,封禅,改正朔,易服色。
——《太史公自序》
材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——摘编自《“大一统”之梦》
(1)根据材料一,指出周文王和周武王实行的是哪一种政治制度。这一制度有何弊端?秦始皇是如何解决这一弊端的?
(2)根据材料二,概括汉武帝的治国措施。
(3)根据材料三,并结合所学知识,指出汉武帝选择了哪种统治思想,请结合史实说明。
阅读下列材料,回答问题。
材料一 塞外的大漠戈壁,单调的驼铃跋涉……这是全长7000多千米的世界古代陆路交通要道留给诗人的印象之一。第38届世界遗产大会宣布,由中国、哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦联合中报的项目通过审议,正式将这条“古老的商道”列入《世界遗产名录》。
材料二 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。
材料三 2013年9月和10月,中国国家主席习近平在出访中亚和东南亚期间,先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”(以下简称“一带一路”)的重大倡议,得到国际社会高度关注。加快“一带一路”建设,有利于促进沿线各国经济繁荣与区域经济合作,加强不同文明交流互鉴,促进世界和平发展,是一项造福各国人民的伟大事业。
(1)根据材料一并结合所学知识,指出这条陆上交通要道是什么。这一通道与哪一历史事件有关?
(2)根据材料二,谈一谈你是如何认识这条道路的请结合史实说明。
(3)根据材料三,概括指出加快“一带一路”建设的意义。
中华民族是一个有着悠久历史的民族,我们的祖先用智慧创造了灿烂的文明。阅读下列材料,回答问题
材料一
材料二
材料三 云冈石窟的造像气势宏伟,内容丰富多彩,堪称公元5世纪中国石刻艺术之冠,被誉为中国古代雕刻艺术的宝库。多种佛教艺术造像风格在云冈石窟实现了前所未有的融会贯通。
(1)根据材料一,指出我国古代书写材料的变化,并说明纸作为书写材料的优点和不足。
(2)材料二中两幅示意图反映的信息都和一种经济发展形式有关,它是什么?
(3)综合上述材料,概括我国古代文化发展的特点。
王羲之是东晋时期的大书法家,他的行书和楷书摆脱了以往带有隶、篆的痕迹,当时的人就称赞他的书法为古今之冠,笔势“飘若浮云,矫若惊龙”。下列作品体现该特点的是
A. B.
C. D.
在中国古代,有这样-一次改革:它不仅缓和了民族矛盾,巩固了封建统治,更促进了民族的大融合,为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定了基础。这次改革是
A.齐国管仲改革 B.秦国商鞅变法 C.汉武帝币制改革 D.北魏孝文帝改革
十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破坏,人民颠沛流离。4世纪后期,氏族建立的政权逐渐强盛,并统一了黄河流域。它是( )
A.东晋 B.前赵 C.前秦 D.鲜卑