Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一 

（1）从材料一的两幅图片中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？

材料二  及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌（田间纵横的小路），急（积极）耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

（2）材料二反映了什么历史事件？根据材料二，概括其主要措施。

（3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

Answer

（1）信息：铁农具和牛耕技术出现与推广；说明：社会生产力得到发展（农业进步）。

（2）商鞅变法。废除井田制、鼓励耕织、奖励军功（奖励耕战）重视农业。

（3）作用：倾邻国而雄诸侯。

【解析】

（1）由图片“铁制农具”和“穿有鼻环的牛尊” 反映了铁农具和牛耕技术出现与推广，生产工具和牛耕技术说明社会生产力得到发展。

（2）依据材料二中“秦孝公、商君”可知历史事件是商鞅变法。公元前356年，商鞅在秦孝公支持下进行了变法。商鞅变法的内容，由材料“坏井田，开阡陌”，可得出废除井田制；由材料“急（积极）耕战之赏”，可得出鼓励耕织；由材料“倾邻国而雄诸侯”，结合所学，可得出奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；由材料“以务本之故”，可得出重视农业。

（3）由材料“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯”可知，用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用是倾邻国而雄诸侯。