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阅读材料,结合所学知识回答问题 材料一 (1)写出材料一中A、B、C三处政权的名...

阅读材料,结合所学知识回答问题

材料一 

(1)写出材料一中A、B、C三处政权的名称,哪一战役奠定了三国鼎立局面?

材料二  西晋末年以来,为躲避战乱,大批北方人民南迁,政府专门为南迁流民建立侨郡县,给予流民户籍、免除税役等优厚政策。……江南许多地方已是一派田美土肥之象了。

(2)阅读材料二,谈谈北方人口南迁的原因。依据材料二结合所学知识分析“江南田美土肥之象”出现的原因有哪些?

材料三  南朝官员陈庆之出使北方(北魏),目睹了洛阳的繁盛景象,感慨地说:以前以为大江以北都是落后的“异族”风气,现在才知道中原地区礼仪兴盛,人才济济,难以言传。

(3)根据材料三结合所学知识,谈谈北魏社会的这种变化与哪次改革有关?为了摆脱“落后的异族风气”,学习汉族先进文化,改革采取了哪些措施?

 

(1)魏、蜀、吴;赤壁之战。 (2)北方战乱,南方社会稳定;南方政权采取了有利于发展生产的措施;江南地区相对和平稳定;北方农民大批南移,带去了劳动力和先进的生产技术;南方自然环境比较优越等。 (3)孝文帝改革;说汉语、穿汉服、用汉姓、联汉姻等。 【解析】 (1)根据地图,就“三国鼎立形势图”来看,A国首都为许昌,为魏国;B国地盘主要包括四川,为蜀国;C国地处长江中下游,为吴国。赤壁之战奠定了三国鼎立的基础。 (2)材料二反映出北人南迁,由材料“为躲避战乱,大批北方人民南迁”,可得出北方战乱,南方社会稳定;由材料“政府专门……免除税役等优厚政策”,可得出南方政权采取了有利于发展生产的措施;相比较而言,江南地区相对和平稳定,而北方人口南迁,带来大量劳动力和先进的生产技术。 (3)材料三“因兹大举,光宅中原”,反映了孝文帝为学习汉族先进文化而采取了迁都洛阳;孝文帝“移风易俗”的具体表现为汉化政策,在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;以汉服代替鲜卑服;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏等。孝文帝的改革,促进了民族交融,增强了北魏的实力。  
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考点分析:
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材料一 

材料二  汉朝分为西汉东汉,是继秦朝之后的又一强盛的大一统帝国,又因皇帝姓刘而被称为“刘汉”。汉朝为中华文明的延续做出了巨大贡献。

(1)根据材料一,秦始皇为促进经济、文化的发展,分别采取了什么措施?

(2)西汉的汉武帝为维护封建统治,在政治上、思想上分别有什么举措?

(3)结合东汉光武帝采取的许多值得称道的措施,你认为作为一个统治者,应该具备哪些素质?

 

 

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材料一  是以圣人处无为之事,行不言之教。为无为,则无不治。

——《道德经》

材料二  秦至汉初田税增收比重演变

 

 

时期

秦始皇时

汉高祖时

汉惠帝时

汉文帝时

汉景帝时

田税

2/3

1/15

1/15

1/30

1/30

 

 

——整理自杨明《秦及汉初赋税制度探究》

材料三  司马迁在《史记》中说文帝“即位二十三年,宫室苑圆狗马滠御无所增益”。有一次文帝想建一座露台,召来匠人计算了一下,需要百金。文帝就说:“百金相当于中等富裕的百姓十家的产业,我住着先帝留下来的宫殿,就常常感到惶恐,还建露台平干什么?

——摘编自范富《汉文帝治国理攻想研究》

(1)概括指出材料一的治国思想及其代表学派。

(2)根据材料二、三,分析材料一的治国思想在汉初采取的政策及其历史影响。

 

 

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材料一 

(1)从材料一的两幅图片中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明了什么问题?

材料二  及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌(田间纵横的小路),急(积极)耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。

——《汉书·食货志》

(2)材料二反映了什么历史事件?根据材料二,概括其主要措施。

(3)用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。

 

 

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石窟艺术综合了雕塑和绘画的特点,体现了三国两晋南北朝时期最高的艺术成就。石窟艺术是随着某宗教的传播而发展起来的。该宗教是

 

A. 伊斯兰教

B. 佛教

C. 道教

D. 基督教

 

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据《齐民要术》所载北魏时期的86个谷类品种中,有不少已经具有“耐早”、“免虫”、“耐风”和“耐水"等特点,还培育出了“早熟”或“晚熟”品种。这说明了当时(  )

A. 气候寒冷干旱无法培育新品种 B. 北方农业生产水平已超过南方

C. 农作物培育技术达到较高水平 D. 普遍推广一年两熟的耕作制度

 

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