阅读下列材料并结合所学知识,回答问题。
材料一 1923年6月,中国共产党召开第三次全国代表大会,正式决定同孙中山领导的国民党合作,建立革命统一战线。1937年7月,日本侵略者发动全面侵华战争后,中国共产党与中国国民党分别发表声明,抗议日本侵略,加快建立抗日民族统一战线的步伐。1937年9月,国民党中央通讯社公开发表了中共中央提交的国共合作宣言,蒋介石也发表谈话,实际上承认了中国共产党在全国的合法地位。
——摘编自部编版义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二 假如没有中国,假如中国被打坍了,你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战?他们可以马上打下澳洲,打下印度———他们可以毫不费力地把这些地方打下来。他们并且可以一直冲向中东……
——摘自(美)伊利奥·罗斯福《罗斯福见闻秘录》
材料三 2005年4月,连战率中国国民党大陆访问团访问中国大陆,与胡锦涛进行了1949年以来国共两党最高领导人的首次会谈。胡锦涛在会谈中提出了四点看法和建议:建立政治上的互信,相互尊重,求同存异;加强经济上的交流合作,互利互惠,共同发展;开展平等协调,加强沟通,扩大共识;鼓励两岸民众加强交往,增进了解,融合亲情。双方重申“九二共识”,反对“台独”。会谈结束后,国共双方联合发布了新闻公报,提出“两岸和平发展共同愿景”。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,概括促使国共两党实现第二次合作的因素。指出国共两党第二次合作与第一次合作在目的上的不同。
(2)根据材料二并结合所学知识,举例说明中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
(3)根据上述材料并结合所学知识,你认为加强海峡两岸交流合作,推动和平实现祖国统一的有利因素有哪些?从中你得到什么启示?
道路白信源自于道路开牌、道路创新和道路自觉,关系着国家前途、民族命运和人民幸福。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一 在近代文明的转型中,世界力图“改变中国”,……我们自己也在内部改变,……无论是李鸿章,还是康有为、孙中山都在尝试利用各种方法,内部改变着“清代中国”不断催生着一个崭新的中国。
——裴钰《改变中国》
(1)根据材料一,分别写出李鸿章、康有为、孙中山探索近代化道路的事件名称。简析其中一个事件的重大作用。
材料二 我们党团结带领人民找到了一条正确的革命道路,进行了28年浴血奋战,完成了新民主主义革命,实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃……十一届三中全会以来,以邓小平为核心的第二代中央集体领导带领人民开创了一条中国特色社会主义道路,使中国走上了一条富裕安康的强国之路。
——中共十九大报告
(2)材料二中,“正确的革命道路”是指什么道路?简要说明邓小平在“开创中国特色社会主义道路”中所起的重要作用。
材料三 实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现中国梦,必须走中国道路,弘扬中国精神,凝聚中国力量。为此,中国共产党确立了“两个一百年”奋斗目标,即到中国共产党成立100年时,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番,全面建成小康社会;到中华人民共和国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴。
(3)根据材料三,指出第二个“一百年”的奋斗目标。
见证苦难历程,重温民族精神,感受时代发展。根据要求,完成下面相关问题。
(苦难经历)下面图片分别反映了哪些史实?归纳这些建筑见证的共同历史主题。
(12)(民族精神)你从下面的两则材料中感受到怎样的民族精神?
(3)(时代发展)仔细观察有下图表,写出中华人民共和国成立以来经济快速发展的两个历史时期,并说明原因。
一年一度的“两会”是我国政治生活中的大事,见证了中国特色社会主义民主政治的发展与完善。新中国成立后召开的第一届全国人民政治协商会议和第一届全国人民代表大会分别制定和颁布了( )
A. 民族区域自治制度、第四部《中华人民共和国宪法》
B. 《共同纲领)、第一部《中华人民共和国宪法》
C. 《共同纲领》、《中华人民共和国环境保护法》
D. 民族区域自治制度、《中华人民共和国义务教育法》
孔子曾提出过“君子和而不同”的思想,意思是“和谐而又不千篇一律,不同而又不互相冲突”,运用这种思想处理不同社会制度的国家间的关系,取得成功的范例是
A. 中苏建立外交关系
B. 中美建立外交关系
C. 美苏争霸局面的出现
D. 万隆会议的圆满成功
张敏同学学完《中国特色社会主义理论体系》一课后,绘制了中国特色社会主义理论体系不断完善和发展的示意图,留有①②对应的内容用于考考其他同学,四位同学提供的答案如下,正确的是
A. 李同学:①马克思主义②毛泽东思想
B. 钱同学:①邓小平理论②毛泽东思想
C. 孙同学:①邓小平理论②习近平新时代中国特色社会主义思想
D. 赵同学:①马克思主义②习近平新时代中国特色社会主义思想