刘少奇在某次政协会议上指出：“这是目前时期全国人民的大宪章。”“它是如此的坚定明确，清楚地指出了哪些事是应该做而且必须做的，哪些事是不应该而且不允许做的。”被刘少奇称为“大宪章”的是（ ）
A. 《中华民国临时约法》 B. 《共同纲领》
C. 《中华人民共和国宪法》 D. 《土地改革法》
1949年9月，在中国人民政治协商会议上，与会代表认为：我们有一个共同的感觉，我们的工作将写在人类的历史上。这里的“工作”是指
A. 创建新中国
B. 实现祖国统一
C. 进行土地改革
D. 恢复国民经济
某同学在学习中国共产党90多年的奋斗历程时，自制了历史年代尺，期中③处应该填写。
A. 开天辟地
B. 重返联合国
C. 胜利的曙光
D. 当家作主
在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史，某班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法改革”的探究活动。
（图释改革）
(1)图一是战国时期一次改革家的辩论指出A、 B分别是谁？结合材料，请你归纳图一的改革措施起到了什么影响？
(2)图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中两项措施。
（探究改革）
魏晋南北朝时期，黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
(3)结合我国北方出现“汉人胡食、胡人汉服”的现象，请写出图二改革有何影响？
（感知改革）
(4)通过古代改革学习，如何认识今天为建设有中国特色社会主义而进行的改革开放？
丝绸之路是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代路上商业贸易路线。七年级1班历史小组开展主题为“丝绸之路的古与今”研究性学习。
（史书记史）
材料一《汉书张骞传》载“然骞凿空，诸后使往者皆称博望候，以为质于外国，外国由是信之。”
(1)材料一中的“然骞凿空”指的是什么事件？
（看图说史）
材料二
(2)结合所学知识，请将材料二图中丝绸之路路线中的起点A和终点E两处是哪里
（材料析史）
材料三通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开采、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国，古丝绸之路上美丽富饶的新疆，古时称西域。
(3)请你谈谈丝绸之路在中外交往中有何重要地位？西汉政府为加强对西域的管辖，设置了什么作为管理西域的最高长官？
（今人论史）
2017年7月14日，“丝绸之路经济带核心区建设项目对接会”在新疆乌鲁木齐举行。以“弘扬‘丝路精神’，加快‘五大中心’建设”为主题，旨在搭建多方交流合作的投融资平台，形成各方交流合作的长效机制，实现中国与沿线国家的共同发展。
(4)结合材料回答，今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实意义
阅读材料，回答文题。
材料一秦朝作为中国统一的多民族封建国家的肇始，在史册上留下了彪炳千秋的厚重笔墨。秦始皇缔造了一个大一统的大秦帝国然而这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌。
(1)材料一中秦始皇缔造了“大一统的大秦帝国”采取了哪些措施来巩固统治？“这个伟大帝国仅仅历时15年就轰然倒塌”的原因是什么？
材料二刘邦是一位传奇皇帝。他是中国历史上第一位由平民登上帝位的皇帝，到底要有怎样的雄心和意志……面对百废江山他将如何整理？
——《＜史记＞之刘邦》
(2)材料二中刘邦建国后为了巩固政权，面对百废江山他采取了什么政策，
材料三后世时汉武帝一生的评价毁誉参半。有人称他雄才大略，有人说他穷兵黩武，有人赞他丰功伟绩，有人批他专制独裁。这个让两千多年的人们说不尽道不完的汉武帝，究竟是一个什么样的人物？
——《＜史记＞之汉武帝》
(3)材料三中“汉武帝的雄才大略”体现在什么地方？
