19世纪60年代俄国亚历山大二世改革和日本的明治维新共同关注的民生问题是
A.大力发展教育事业 B.解决农民土地问题 C.引进西方先进技术 D.努力发展近代工业
下表为世界近代史上一次重要改革的主要内容。根据表格指出，这次改革是( )
政治方面 | “废藩置县”，实现中央集权 |
经济方面 | “殖产兴业”，大力兴办近代资本主义工商业 |
社会文化方面 | “文明开化”，学习西方科技文化、思想教育以及生活方式 |
军事方面 | “富国强兵”，实行征兵制，建立新式军队 |
A.大化改新 B.明治维新 C.彼得一世改革 D.亚历山大二世改革
俄国1861年农奴制改革后，农民的赎金为发展工业积累了资本；农民在法律上获得解放为工厂提供了劳动力；自然经济的瓦解扩大了国内市场。以上说明农奴制改革
A. 是一场自上而下的改革
B. 为资本主义发展提供了条件
C. 保留了大量的封建残余
D. 使俄国走上了对外扩张道路
他是拉丁美洲独立运动的领导人之一，被称为南美的“解放者”，今天的玻利维亚共和国就是用他的名字命名的。他是( )
A.圣马丁 B.玻利瓦尔 C.章西女王 D.甘地
四十载惊涛拍岸，九万里风鹏正举，改革开放四十载成就斐然。阅读下列材料，按要求回答问题。
（历史转折）
材料一 邓小平首先强调一定要解放思想，他说：“一个党，一个国家，个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，述信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”
——摘编自《二十世纪中国史纲》
（1）材料一中邓小平强调了什么问题的重要性？由此，党在十一届三中全会上确立了什么指导思想？工作重心有何变化？
（光辉成就）
材料二 在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，不把书本当教条，不照搬外国模式，以马克思主义为指导，以实践作为检验真理的唯一标准，解放思想，实事求是，尊重群众的首创精神，建设有中国特色的社会主义。
——中共中央文献研究室《历次中央全会重要文件选编》
（2）列举十一届三中全会以后，农村改革中体现“群众的首创精神”的两个典型事例。20世纪90年代哪一举措体现了“中国特色”的国企改革之路？
（柳暗花明）
材料三 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。
——邓小平《武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》（1992年初）
（3）从材料三中可以看出，当时中国遇到了什么问题？面对遇到的前无古人的问题，邓小平提出的解决方案是什么？他留给我们最重要的政治遗产是什么？
（理论引领）
材料四：
（4）A、B处的理论名称分别是什么？这些理论对实现中华民族伟大复兴有何作用？
（深化推进）
材料五 经济保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二……积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，……中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
——习近平在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告。（2017年10月18日）
（5）依据材料五，概括在继续深化改革的进程中，以习近平为核心的党中央带领人民取得了哪些成就？
中国共产党在革命与建设的探索过程中，不忘初心，牢记使命，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。阅读下列材料，回答问题。
（政策引领）
材料一 1953年，我国开始了以实施发展国民经济第一个五年计划为中心的大规模经济建设。这一年，党正式提出逐步实现社会主义工业化，逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造的过渡时期总路线。党在过渡时期总路线是“一化三改”“一体两翼”的总路线。
——《中国共产党历史》第二卷上
（1）据材料一，“一化”是指什么？其建设的重点是什么？一五计划的完成有何重要意义？
（2）结合所学知识，在对资本主义工商业的改造中，我党的一项创举是什么？指出“三改”基本完成有何历史意义？
（实践探索）
材料二下图是1953年~1957年中国的粮食产量情况表：
——摘编自《中华人民共和国经济年鉴》
材料三 1960年与1957年相比，（我国）工业总产值增长1.3倍，而农业总产值却下降了22.7%；工业和农业产值此例由5.7：4.3，变为7.8：2.2。
——摘自岳麓版《中国历史教学参考书》（八年级下册）
（3）材料二中粮食产量发生了怎样的变化？结合所学知识指出发生这种变化的原因是什么？
（4）材料三工农业产值比例变化暴露出什么问题？这一问题的出现主要是当时我国哪些运动所致？
（5）综上所述，从工业化建设的得失中，你得到什么认识？
