东汉(25年—220年)是中国历史上继秦朝、西汉之后的又一个大一统王朝,传八世共十四帝,历经一百九十五年。阅读下列材料,回答问题。
材料一 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日仄(太阳偏西)乃罢,数引公卿、郎、将议论经理。夜分(夜半)乃寐(睡觉)”。在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书,为减少贫民卖身为奴婢,经常发放救济粮,减少田租徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并郡县,精简官员。结果,裁并四百余县,官员十置其一。他统治期间国势昌隆,号称“建武盛世”。
材料二 东汉后期10个皇帝的即位年龄
皇帝 | 和帝 | 殇帝 | 安帝 | 顺帝 | 冲帝 | 质帝 | 桓帝 | 灵帝 | 少帝 | 献帝 |
年龄 | 10 | 1 | 13 | 11 | 2 | 8 | 15 | 12 | 14 | 9 |
材料三(富人)积财亿万,不肯救穷周急,使人饥寒而死,罪不除(罪不容赦)也。
——《太平经》
材料四 发如韭(韭菜),剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻。
——东汉后期民谣
(1)结合材料一和所学知识,材料一中的刘秀谥号是什么?建武是年号,“建武盛世”在历史上又称作什么?
(2)简要归纳材料一中刘秀的为政之策。(答出2点即可)
(3)材料二的表格反映了什么问题?结合材料二的漫画和所学知识,这个问题往往会导致什么后果?
(4)材料三说明了什么问题?
(5)材料四的民谣反映出东汉后期的什么社会状况?当时最著名的起义史称什么起义?
阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
材料一 秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料二 (汉)武帝施主父(偃)之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。
——《汉书》
材料三 秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一反映秦朝在地方推行了什么制度?这一制度的推行产生了什么影响?
(2)材料二反映了汉武帝实施的什么措施?产生了什么影响?
(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?
(4)结合材料三和所学知识,汉武帝选择的“统治思想”是什么?汉武帝的这一统治思想付诸实施后产生了什么影响?
(5)上述材料反映了中国历史发展的一个什么主旋律?
阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
材料一 平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。
——《史记·周本纪》
材料二 春秋时期,周天子的权威一落千丈,一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口,不断进行争霸战争。
材料三 《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。
——《史记·太史公自序》
材料四 在评价春秋争霸战争时,有的人说“春秋无义战”,也有人引用列宁的话来评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”
(1)结合材料一、二,分析春秋争霸局面出现的原因。
(2)根据材料三、四,并结合所学知识,分析春秋争霸战争的影响。
阅读下列材料,根据所学知识回答问题。
(1)材料反映了西周实行的什么制度?
(2)周代的贵族分为哪四等?在西周初期,第二等级的身份是如何获得的?
(3)在该制度下,第二等级的人需要对第一等级的人履行哪些义务?
(4)西周初实行这种制度的目的是什么?
魏晋以来,随着北方少数民族的内迁,北方地区各民族的交往、交流与交融
①“胡”“汉”观念逐渐淡薄 ②为中华民族的发展注入了新的活力
③丰富了中华民族的物质文化和精神文化 ④为隋唐多民族国家的发展繁荣奠定了基础
A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④
三国两晋南北朝时期,我国北方和西北方的少数民族陆续内迁,其中,至今还存在的少数民族是( )
A.匈奴族 B.氐族 C.鲜卑族 D.羌族