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东汉(25年—220年)是中国历史上继秦朝、西汉之后的又一个大一统王朝,传八世共...

东汉(25年—220年)是中国历史上继秦朝、西汉之后的又一个大一统王朝,传八世共十四帝,历经一百九十五年。阅读下列材料,回答问题。

材料一 刘秀勤于政事,“每旦视朝,日仄(太阳偏西)乃罢,数引公卿、郎、将议论经理。夜分(夜半)乃寐(睡觉)”。在位期间,多次发布释放奴婢和禁止残害奴婢的诏书,为减少贫民卖身为奴婢,经常发放救济粮,减少田租徭役,兴修水利,发展农业生产。他裁并郡县,精简官员。结果,裁并四百余县,官员十置其一。他统治期间国势昌隆,号称“建武盛世”。

材料二 东汉后期10个皇帝的即位年龄

皇帝

和帝

殇帝

安帝

顺帝

冲帝

质帝

桓帝

灵帝

少帝

献帝

年龄

10

1

13

11

2

8

15

12

14

9

 

材料三(富人)积财亿万,不肯救穷周急,使人饥寒而死,罪不除(罪不容赦)也。

                                                ——《太平经》

材料四 发如韭(韭菜),剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻。

——东汉后期民谣

(1)结合材料一和所学知识,材料一中的刘秀谥号是什么?建武是年号,“建武盛世”在历史上又称作什么?

(2)简要归纳材料一中刘秀的为政之策。(答出2点即可)

(3)材料二的表格反映了什么问题?结合材料二的漫画和所学知识,这个问题往往会导致什么后果?

(4)材料三说明了什么问题?

(5)材料四的民谣反映出东汉后期的什么社会状况?当时最著名的起义史称什么起义?

 

(1)光武(皇帝)。光武中兴。 (2)释放奴婢;禁止残害奴婢;救济贫民;减少田租徭役;兴修水利,发展农业生产;裁并郡县;精简官员。(答出2点即可) (3)皇帝即位时年龄小。导致外戚、宦官专权。 (4)说明东汉后期贫富悬殊大,社会矛盾尖锐。(言之成理即可) (5)统治黑暗,反抗情绪在民间蔓延。(言之成理即可)黄巾起义。 【解析】 (1)根据材料一“刘秀……建武盛世”和所学可知,刘秀谥号是光武(皇帝)。“建武盛世”在历史上又称作光武中兴。 (2)根据材料一“……发布释放奴婢和禁止残害奴婢……减少田租徭役,兴修水利,发展农业生产……精简官员……官员十置其一”和所学可知,措施有,释放奴婢;禁止残害奴婢;救济贫民;减少田租徭役;兴修水利,发展农业生产;裁并郡县;精简官员。 (3)根据材料二表格和所学可知,材料二的表格反映了皇帝即位时年龄小,这样导致外戚、宦官专权。 (4)根据材料三“富人积财亿万,不肯救穷周急,使人饥寒而死……”和所学可知,说明东汉后期贫富悬殊大,社会矛盾尖锐。 (5)根据材料四“发如韭(韭菜),剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻”和所学可知,这说明,统治黑暗,反抗情绪在民间蔓延。引发了黄巾起义。  
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考点分析:
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阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

材料一  秦统一后,国土辽阔,最初设置36郡……后来随着疆域的开拓,又设……5郡。除内史管理的京畿地区外,秦有41郡。郡下设县……秦县的数量大约有一千个。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料二  (汉)武帝施主父(偃)之策,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟。

——《汉书》

材料三  秦汉时期的中央统治者,为了有效地维系“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。……(秦汉以后)即使是在分裂割据的年代里,追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。

——《“大一统”之梦》

(1)材料一反映秦朝在地方推行了什么制度?这一制度的推行产生了什么影响?           

(2)材料二反映了汉武帝实施的什么措施?产生了什么影响?

(3)结合材料三和所学知识,秦朝统治者用以“规范、整齐”思想的措施是什么?

(4)结合材料三和所学知识,汉武帝选择的“统治思想”是什么?汉武帝的这一统治思想付诸实施后产生了什么影响?

(5)上述材料反映了中国历史发展的一个什么主旋律?

 

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阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

材料一 平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(一方诸侯之长)。

——《史记·周本纪》

材料二 春秋时期,周天子的权威一落千丈,一些较大的诸侯国,为了争夺土地、人口,不断进行争霸战争。

材料三 《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数。

——《史记·太史公自序》

材料四 在评价春秋争霸战争时,有的人说“春秋无义战”,也有人引用列宁的话来评价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、痛苦,但它们仍然是进步的战争,它们促进了人类的发展,加速破坏了极端有害和反动的制度。”

(1)结合材料一、二,分析春秋争霸局面出现的原因。

(2)根据材料三、四,并结合所学知识,分析春秋争霸战争的影响。

 

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阅读下列材料,根据所学知识回答问题。

(1)材料反映了西周实行的什么制度?

(2)周代的贵族分为哪四等?在西周初期,第二等级的身份是如何获得的?

(3)在该制度下,第二等级的人需要对第一等级的人履行哪些义务?

(4)西周初实行这种制度的目的是什么?

 

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魏晋以来,随着北方少数民族的内迁,北方地区各民族的交往、交流与交融

①“胡”“汉”观念逐渐淡薄             ②为中华民族的发展注入了新的活力

③丰富了中华民族的物质文化和精神文化  ④为隋唐多民族国家的发展繁荣奠定了基础

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

 

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三国两晋南北朝时期,我国北方和西北方的少数民族陆续内迁,其中,至今还存在的少数民族是(  )

A.匈奴族 B.氐族 C.鲜卑族 D.羌族

 

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