九年级3班在探究活动中搜集了以下素材，由此推测他们探究的共同主题是
A.国家的侵略与扩张 B.民族间友好交往
C.文化的交流与传播 D.中世纪国家交往
《十二铜表法》基本上仍是按旧有习惯法制定,它对奴隶主私有制、家长制、继承、债务和刑法、诉讼程序等方面都做了规定,限制了贵族法官随心所欲地解释法律的权力。由此可见,这一法律 维护的是 ( )
A.地主的利益 B.奴隶主的利益 C.平民的利益 D.封建贵族的利益
《十二铜表法》沉重地打击了古代罗马奴隶主贵族，具有“一定程度上维护平民利益的特点”可以称之为“平民的胜利”。这主要是因为《十二铜表法》（ ）
A.使罗马的司法审判有法可依 B.剥夺了贵族解释法律的权力
C.使平民成为解释法律的主体 D.解除贵族与平民的隶属关系
“在这以前，对罗马艺术说来，实际上是来自希腊化东方的输入品。征服者军队将一车车塑像、浮雕和大理石柱作为部分战利品，从希腊和小亚细亚运回意大利。这些东西成了富有的包税人和银行家们的财产，并被用来装潢他们的豪华大厦。随着这种要求的日益强烈，数以千计的复制品被造出来了。”对此理解不正确的是
A.罗马的建筑艺术深受希腊文化的影响
B.罗马的扩张客观上促进了文明的融合发展
C.罗马文化是古代希腊文化的复制品
D.西方文化自古希腊至古罗马一脉相承
“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这句西方谚语可以转译为“入乡随俗”。从历史文化的角度看，该西方谚语的形成说明
A.罗马文化渗入到它统治过的广大地区
B.罗马为了向外扩张修建了许多道路
C.当时有很多外国人在罗马生活、学习
D.罗马的征服和统治充满着暴力
下列图片共同反映了（ ）
A.亚历山大东征的影响 B.古代战争客观上促进了文化交流
C.罗马对外扩张的影响 D.希腊罗马文化对西方文明的影响
