太平天国运动期间颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，下列判断正确的是
A.前者是具有资本主义色彩的方案
B.后者成为太平天国的纲领性文件
C.前者体现了农民阶级的革命理想
D.后者为维新派所制定并实际施行
英国利用“亚罗号事件”，法国利用“马神甫事件”，作为冠冕堂皇的理由，发动了第二次鸦片战争。他们发动战争的最根本目的是
A.传播宗教 B.销售鸦片 C.扩大市场 D.割占领土
江苏布政使李星沅获悉《南京条约》后，气愤不已，深忧“千秋万世何以善后”。李星沅“气愤”“深优”的是
A.我国的主权和领士完整遭到破坏
B.清政府完全沦为洋人的统治工具
C.中国半殖民地化程度进一步加深
D.外国侵略更进一步深入中国腹地
思想文化的传播促进社会发展，阅读材料，回答问题：
材料一 人的生、老、病、死都是苦的，苦的根源在于人有欲望，因此只有消灭欲望，忍耐顺从，才能达到极乐世界，在极乐世界，人人都是平等的。
救世主不久就要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则就要下地狱。
宇宙唯一的神是“真主”安拉……大家都应该信仰真主，不要再信仰本部落的神。
材料二:
材料三：
（1）材料一三则材料反映的观点分别属于哪种宗教？其中，哪一种宗教对我国的影响最大？现在国际上通用的纪年方式跟宗教上的哪一个人物有关？
（2）从材料二中图片你能获取哪些信息？这些信息得益于日本的那一次改革？为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？
（3）材料三这些数字是由谁发明的？又是怎样传到西方的？
一个帝国的发展史，就是一部扩张史。根据下列材料，回答问题。
材料一 历经10年征战，他建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。
——统编《世界历史》九年级上册
材料二 当时除巴尔干半岛外，帝国囊括了整个欧洲大陆。拿破仑统治的区域包括两部分：其核心是法兰西帝国；然后是一层层的附庸国。往北和往东是几个在其传统政府治理下的盟国：普鲁士、奥地利、俄罗斯、丹麦和瑞典。
——《大国崛起》
（1）材料一和材料二分别反映的是哪两个帝国？建立者分别是谁？
（2）材料一中帝国发源于哪一文明？该帝国的东征和建立产生了怎样的影响？
（3）材料二帝国覆亡于哪一年？该帝国的扩张产生了怎样的影响？
（4）依据两则材料，结合所学知识，你是如何看待这些帝国的扩张的？
阅读下列材料，回答问题
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
材料二 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
——陆游《病起书怀》
材料三 特洛伊人正在集会，在普里阿摩斯的门前，汇聚在一个地方，年轻的和上了年纪的男子。腿脚飞快的伊墨丝说道：“老人家，你总爱没完没了地唠叨，就像在从前和平时期那样知道，我们正进行着杳无终期的战斗。我经常出入人们拼斗的战场，却从未见过如此庞大的军伍，人海般的阵容，就像成堆的树叶或滩沿上的沙子，他们正越过平原，将在我们的城下战斗。”
——《荷马史诗》选段
材料四 我爱祖国，但用的是奇异的爱情！连我的理智也不能把它制胜。无论是鲜血换来的光荣，无论是充满了高傲的虔信的宁静，无论是那远古时代的神圣的传言，都不能激起我心中的慰藉的幻梦。
——莱蒙托夫《祖国》选段
（1）材料一和材料三，对研究历史有什么作用？
（2）材料二和材料四共同体现了什么精神？
（3）上述材料反映了中外诗歌在形式上有什么不同？
（4）综合上述探究，请你总结中外优秀诗歌的共同作用。
