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世界历史的发展不是一成不变的,有其多样性。阅读下面材料,回答相关问题。 材料一 ...

世界历史的发展不是一成不变的,有其多样性。阅读下面材料,回答相关问题。

材料一  他们到目前为止只看到过资本主义和资产阶级民主在西欧的发展这条固定的道路。因此,他们不能想象到,这条道路只有作相应的改变,也就是说作某些修正,才能当作榜样的。

——列宁《论我国革命》

材料二  就连大力提倡国家经济干预理论的凯恩斯也在《纽约时报》撰文指出:《全国工业复兴法》有可能会阻碍经济的复苏,而且其实施也太仓促了。

——小福尔索姆《罗斯福新政的谎言》

材料三  “冷战”结束,制造出观察家称之为“单极的世界”或“一个超级大国的世界”。但是,美国实质上并没有比“冷战”开始时更能单方面独断全部问题。美国比十年前更占优势,可是够讽刺的是,权力也更加分散。 

——基辛格《大外交》

请回答:

(1)结合所学知识,材料一中“资本主义和资产阶级民主”的发展“道路”包含哪几种形式?列宁领导俄国进行“改变”的历史事件是什么?

(2)材料二中的“《全国工业复兴法》”是谁主导制定的?材料认为这一法案可能起什么作用?

(3)材料三中的“冷战”结束的标志是什么?哪一国际组织最有可能约束美国“单方面独断全部问题”?列举两个“分散”美国“权力”的国家联盟或国家。

(4)综上所述,我们应如何面对历史发展的多样性?

 

(1)道路:改革、革命。事件:十月革命; (2)人物:罗斯福。作用:阻碍经济的复苏 (3)标志:1991年,苏联解体。组织:联合国。国家(国家联盟):欧盟、日本、俄罗斯、中国(任答两个) (4)认识:我们应增强国际意识;以开放的心态和开阔的视野看待世界;吸纳人类共同创造的文明成果;坚持与时俱进,改革创新(意思相近即可) 【解析】 (1)根据材料一“他们到目前为止只看到过资本主义和资产阶级民主在西欧的发展这条固定的道路。”结合所学知识,材料一中“资本主义和资产阶级民主的发展“道路”一种是通过革命的方式,一种是通过自上而下的改革方式;近代主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有两种,一种是通过革命的方式,如英、法、美三国。英国通过英国资产阶级革命、法国通过法国资产阶级革命、美国通过美国独立战争走上资本主义道路,一种是通过自上而下的改革方式,如俄国和日本,俄国通过1861年农奴制改革走上了资本主义道路,日本通过1868年的明治维新走上了资本主义发展道路。列宁领导俄国进行“改变”的历史事件是进行十月革命。1917年列宁领导俄国十月革命,十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级领导的社会主义国家,开辟了人类探索社会主义道路的新时代,改变了俄国历史的发展方向,用社会主义方式改造俄国的道路,对整个人类社会的发展都产生了巨大的影响,是世界现代史的开端。 2)根据材料儿童“《罗斯福新政的谎言》”结合所学知识可知,材料二中的“《全国工业复兴法》”是罗斯福主导制定的;据材料“就连大力提倡国家经济干预理论的凯恩斯也在《纽约时报》撰文指出:《全国工业复兴法》有可能会阻碍经济的复苏,而且其实施也太仓促了”可知,材料认为这一法案可能有可能会阻碍经济的复苏。 (3)据材料三“美国实质上并没有比‘冷战’开始吋更能单方面独断全部问题。美国比十年前更占优势,可是够讽刺的是,权力也更加分散”并结合所学知识可知,材料三中的“冷战”结束的标志是苏联解体;联合国作为当今世界维护世界和平与安定的全球性国际组织,最有可能约束美国“单方面独断全部问题”;“分散”美国“权力”的国家联盟或国家有欧盟、日本、俄罗斯、中国。1991年,苏联解体,两极格局瓦解,美国成为了唯一的超级大国,同时还存在几个重要的力量中心欧盟、俄罗斯、中国、日本。旧的世界格局已经终结,新的世界格局尚未形成,世界暂时形成了“一超多强”的局面,并正在朝着多极化方向发展。 (4)本题是开放型题目,考查学生开放性思维的能力。只要符合题意,言之有理即可。如我们应增强国际意识;以开放的心态和开阔的视野看待世界;吸纳人类共同创造的文明成果;坚持与时俱进,改革创新。  
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考点分析:
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阅读下面材料

材料一  这是一声砸向旧世界的锤头撞击,和着十月革命的惊天霹雳,从上海望志路,到南湖的红船发力,锻造出一个民族驶向复兴彼岸的航迹。

——《信念永恒》

材料二   刚刚成立了六年的中国共产党经受住了这种考验……中国共产党和中国人民并没有被吓倒,被征服,被杀绝……他们又继续战斗了。

材料三   天下艰难际,时势造英雄。在14年反抗日本军国主义侵略特别是8年全面抗战的艰苦岁月中,全体中华儿女万众一心、众志成城,凝聚起抵御外侮、救亡图存的共同意志,谱写了感天动地、气壮山河的壮丽史诗。无论是正面战场还是敌后战场,无论是直接参战还是后方支援,所有投身中国人民抗日战争中的人们,都是抗战英雄,都是民族英雄。

——习近平“中国人民抗日战争胜利70周年”讲话

请回答:

(1)材料一中“一声”“惊天霹雳”是指哪一事件?该事件有何重要的历史意义?

(2)材料二中“刚刚成立了六年”,中国共产党经历了什么战争?“又继续战斗”以哪一历史事件为起点?

(3)材料三中的 “8年全面抗战”的开始的标志是什么?抗战胜利的根本原因是万众一心、抵御外侮,试举正面战场和敌后战场各一战例说明。

(4)综合以上材料,中国共产党发展历程中取得基本经验有哪些?

 

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阅读下列材料

材料一  (严复)一方面介绍、一方面“创造”而成的《天演论》,……将“物竞天择”“适者生存”“优胜劣败”等理论与甲午战败以后的国家命运联系起来。该书一面世,便一纸风行。正是因为它使我们这个民族看到了自己真实的生活条件和境地,激励了国人为挽救民族危机而团结保群、维新变法。

——张汝伦《现代中国思想研究》

材料二  由于第一次世界大战中欧洲文化的破产与俄国革命的成功,……当时许许多多新青年们毫不迟疑地主张建造一个“新社会”才是“彻底”解决所有问题的办法。……这些新文化运动所争论的盘根错节的问题,皆可以用一个更犀利有效的武器来解决。

——王汎森《中国近代思想与学术的系谱》

材料三  在朝野合力推动下,新式教育高速发展,规模急剧扩大,其中学习一般西学知识的普通学堂发展最快,新式学堂取代学校、书院、学塾,最终成为定局。普通学堂不再造就少数人才,而在造就多数国民。……本来为维护清朝统治而实行的教育变革,反而促其速亡。

——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史·晚清卷》下册

请回答:

(1)结合所学知识,哪一条约加剧了甲午战败后“国家命运”的危机?写出一位领导“国人”维新变法的代表人物。

(2)据材料二,概括新青年们主张建造一个“新社会”的原因。结合所学知识,推断“更犀利有效的武器”指什么思想?在中国传播这一思想的先驱是谁?

(3)材料三中的“新式学堂”出现在什么时期?材料认为统治者进行教育变革的目的是什么?

(4)综合上述材料,指出近代中国思想变革与教育发展的关系。

 

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辨别下列史实的正误。在题后括号内正确的填正确,错误的填错误,并加以改正。

(1)元朝设置驻藏大臣掌管西藏军民各项事务,标志着从此中央政府对西藏正式行驶行政管辖。( )

改正:

(2)公元前27年,凯撒首创“元首制”,罗马共和国演变为罗马帝国。( )

改正:

(3)12世纪晚期,源赖朝设幕府于镰仓,日本进入长达700年的幕府统治时期。( )

改正:

(4)从17世纪下半叶开始,英国逐渐战胜荷兰和法国,广占殖民地,自诩为“海上马车夫”。( )

改正:

 

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伯纳德戴迪的诗“非洲,擦干你的眼泪……从狂风暴雨中走出”。非洲完成“从狂风暴雨中走出”的标志性事件是

A. 玻利瓦尔领导反殖斗争获得胜利

B. 章西女王英勇就义

C. 非暴力不合作运动打击英国殖民统治

D. 纳米比亚赢得独立

 

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雨果曾说:“总会有这么一天,到那时,你们法国、俄国、英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。”为“这么一天”打下坚实基础的是

A. 农业集体化的开展

B. 欧洲共同体的成立

C. 互联网的迅速普及

D. “福利国家”的建成

 

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