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阅读材料,回答问题。 材料一 战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。尽管如此,但...

阅读材料,回答问题。

材料一  战后初期,美国经济持续发展,一片繁荣。尽管如此,但是在20世纪50年代的资本主义世界中,美国在工业生产、出口贸易等方面所占的比重都有显著下降,而西欧六国(法、西德、意、荷、比、卢)所占的比重大大上升。……50年代中期以后,阿登纳说:“如果欧洲人不想再起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”                           

——何春超主编的《国际关系史》

材料二 

材料三  进入20世纪70年代,西欧和日本不可避免要导致与美国同盟国政治关系的变化,表现在西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和50年代那样,在西欧阵营里颐指气使,发号施令。

——何春超主编的《国际关系史》

请回答:

(1)根据材料一和所学知识回答,西欧各国为什么要走向联合?

(2)在材料二图一中找出美国经济发展的高峰期主要分布在哪些时段。要反映图一的相关信息,还可用哪些形式?

(3)根据材料和所学知识说明,进入70年代后,为什么美国再也不能像战后初期和50年代那样对西欧发号施令。

(4)材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富与当时美国政府采取的哪些措施有关?

 

(1)保障自己的安全和国际地位,避免成为超级大国的附庸;加强交流合作,促进经济的发展。 (2)时段:20世纪50年代中期到70年代初期;20世纪90年代(或1990年后) 形式:文字表述,表格,坐标图,曲线图,柱状图 (3)美国由于经济危机的困扰,综合国力迅速下降;西欧各国经济却迅速发展,综合国力和国际竞争力显著增强;西欧各国外交上更加独立自主 (4)进行社会经济改革;大力发展教育科技,信息产业为代表的高新技术迅速发展;完成传统产业的技术改造。 【解析】 试题(1)这一题要求“根据材料一和所学知识回答”,所以从材料一中的“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话,必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸……”可以得出一个原因;另外结合所学知识可以考虑到另一个原因,即加强交流合作,促进经济发展的需要。 (2)题目要求“在材料二图1中找”,所以可以从材料二的图一,根据图示中的“经济发展的黄金时期”和“改革繁荣期”两个信息,将其所代表的时间段表达出来,即20世纪50年代中期到70年代初期;20世纪90年代(或1990年后)。其他表达的方式很多,比如文字表述、表格、坐标图、曲线图、柱状图等。 (3)题目要求“根据材料和所学知识说明”,从材料三中的“西欧六国和日本在外交上的独立自主倾向日益发展”可以得出一个信息;另外结合所学可以知道,美国由于经济危机的困扰,综合国力迅速下降;西欧各国经济却迅速发展,综合国力和国际竞争力显著增强。 (4)材料二中人物在20世纪90年代成为世界首富说明他所处的时代,美国政府的经济政策顺应了当时世界经济发展的潮流,引起美国经济的高速发展,材料中的人物的富裕地位就是美国经济发展的代表。所以根据所学可以得出,20世纪80年代以来,美国进行社会经济改革;大力发展教育和科技,以信息产业为代表的高新技术迅速发展;完成传统产业的技术改造。这些造就了其财富神话。  
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考点分析:
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19世纪六七十年代,资本主义制度在全世界范围内确立。阅读材料,回答问题:

材料一  北方人看不惯南方人,南方人不服北方人。……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。                       

——马克思《美国内战》

材料二  如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。                                 ——列宁《关于纪念日》

材料三  过去的西洋文明史是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。                    ——1868年某日本官员语                  

(1)分别写出材料一、二、三所反映的历史事件。

(2)材料一、二中,两国分别扫除了阻碍其资本主义发展的什么障碍?

(3)材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些?

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?

 

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战争曾深刻地影响了人类的历史。阅读材料,回答问题:

材料一:一位德国军事历史学家说:“敌军在火炮的数量上占强大的优势,发射了数百万发炮弹,敌机机群完全控制了天空,当代不可战胜的战斗大象﹣﹣坦克的出现,这一切,使作为德军核心力量的步兵受到极大的震动。”一位驾驶坦克的士兵说:“坦克所发挥的威力,连我们自己也没料到。我驾着坦克孤零零地冲向一座村庄,只见德军在四散而逃。我围着村庄转了一圈,就像战神在地上划了一道禁圈一样,德国人全给吓懵了,全部乖乖投降,一共有300多人。”

——引自《世纪初的列强混战》

材料二:电影《夏尔洛从军记》拍摄于1918年。卓别林在片中所扮演的士兵,被严格的训练累得筋疲力尽,倒地睡着了。他在前线被惊醒,装成一棵树,骗过了敌人,一开始先俘虏了德国的一个小分队,最后还抓到了德国皇帝。他把美国新兵在训练中遇到的困难拍的很滑稽,而德国人在片中则成了十足的傻瓜。德国人也很快意识到电影的价值,拍摄了喜剧、悲剧以及新闻短片,并且在部队和大众中间广泛地放映这些电影。

材料三:从1916年2月到12月,德法军队在凡尔登及其附近地区演出了一幕幕惊人心魂的进攻、反攻、摧毁、强击、破坏、占领、再占领,地面布满了密密麻麻的巨大弹坑,树林变成了枯木朽株混乱的堆积场,炮火翻腾过的泥土上暴露着人和马的尸体,随着天气逐渐转暖,尸体腐烂散发难以忍受的恶臭。这次战役双方伤亡人数总计70余万,因此被称为“凡尔登绞肉机”。在凡尔登战役激烈进行的同时,英国人正向索姆河西北地区发动一次强大的攻势。这种残杀一直持续到11月以前,英法的进攻最多向前推进了大约7英里,双方损伤超过百万。这次战役被称为“索姆河地狱”。

材料四:2010年是世界反法西斯战争胜利65周年,世界各国开展了多种形式的纪念活动。第二次世界大战是一场法西斯侵略与反法西斯侵略的战争,是正义战胜邪恶的战争。如图是法西斯的暴行。

(1)材料一说明了什么?

(2)根据材料二回答,利用电影作战争宣传的优点是什么?

(3)概括材料三你能得出怎样的结论?

(4)上述三则材料反映的内容与哪场战争有关?

(5)根据材料四,说明法西斯的“邪恶”表现。

(6)1942年是“正义战胜邪恶”的关键一年,请举出这一年影响战争走向的两件大事。

 

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从世界的被发现,到现在世界已成为一个共同的地球村,经历了一个漫长的历史发展进程。阅读下列材料,回答问题。

材料一:1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。各种族集团实际上以完全与世隔绝的方式散居各地。直到1500年前后,各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起,他们才终于联系在一起……

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二:18世纪中期到19世纪中期,蒸汽机引起了欧洲生产的革命……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

材料三:近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界(欧洲)的崛起,此转变始于15世纪,在19世纪急剧加速;第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念,大半时间由美国主导;我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为“群雄竞起”的时代。

——(美)法里德•扎卡里亚《后美国世界》

材料四:加入世界贸易组织十年,中国在世界贸易组织中的比重从4.3%提高到10.4%,成为世界第一大出口国……中国国内生产总值从全球排名第六位跃居到第二位,年均增速11%……中国平均每年进口7500亿美元的商品相当于为贸易伙伴创造了1400万个就业岗位。

——人民网《中国入世十年:改变自己影响世界》报道

材料五:2010年5月1日,游历世界各地150余年,无数次点燃人类文明智慧火花的世博会在中国上海开幕,此次世博会的主题是“城市,让生活更美好”。

——摘自中学历史教学网

(1)材料一中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是什么?

(2)材料二中“蒸汽机引起了欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响?英国能引领这一历史发展潮流,一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命,它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制?

(3)依据材料三,结合所学知识,概括20世纪“大半时间由美国主导”世界的原因。

(4)根据材料四,为了顺应经济全球化我国采取了什么重大举措?指出中国融入经济全球化的影响。

(5)请问上海世博会是在哪一次科技革命的背景下举行的?这次科技革命的核心是什么?经济发展“黄金时期”是什么?上海世博会的主题“城市,让生活更美好”说明了各国在充分利用科技革命推动经济发展的同时,更关注如何解决“地球村”共同面临的哪些问题?

 

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北京奥运会会歌唱到“我和你,心连心,同住地球村……”。这里的“地球村”含义丰富,若体现在世界经济发展特点方面,主要是指经济

A.多极化 B.自由化

C.商品化 D.全球化

 

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地区冲突是威胁世界安全的重要因素之一。冷战结束后,霸权主义介入地区冲突的典型事例是(  )

A.美国发动朝鲜战争 B.美国发动越南战争

C.苏联入侵阿富汗 D.科索沃战争的爆发

 

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