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阅读下列材料,回答问题: 材料一 (公元前5世纪)我们的制度是别人的模范。我们的...

阅读下列材料,回答问题:

材料一 (公元前5世纪)我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人担任公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们具有的真正才能。

材料二 “一座以人墙代替砖墙的城市,就是一座坚固设防的城市。”

材料三  雅典要选举首席将军。某个家庭成员:包括岁45的爸爸、44岁的妈妈、22岁的女儿、8岁的儿子、50岁的男奴隶、19岁的女奴隶。

(1)材料一反映了雅典哪一时期的政治?这一“民主政治”的民主性表现在哪些地方?

(2)结合材料一,请你谈谈对材料二这句话是如何理解的。

(3)材料三中这个家庭有谁拥有投票权?据此请谈谈你对这一制度的认识。

 

(1)伯里克利时代。基本实现了公民在法律面前人人平等。 (2)雅典建立的民主制度,使公民享有充分的权力和民主,促进古雅典的繁荣与强盛。 (3)只有45岁的爸爸才拥有投票权;雅典的民主政治建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的,广大妇女、外邦人和奴隶不能享受雅典的民主权利。 【解析】 (1)根据材料一“(公元前5世纪)我们的制度是别人的模范……解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的”,结合所学知识可知,公元前5世纪中后期伯里克利主政时期,雅典达到全盛,民主政治也随之发展到高峰。所以材料反映了雅典伯里克利时代的政治。这一“民主政治”的民主性表现在公民在法律面前人人平等。 (2)根据材料二“一座以人墙代替砖墙的城市,就是一座坚固设防的城市”,可知意思就是说一个城市人们同心协力,心比城坚,不管遇到多大困难,大家同心协力就会度过;结合所学知识可知,材料一反映雅典的民主制度;所以结合材料一与材料二,我们认识到,雅典建立的民主制度,使公民享有充分的权力和民主,促进古雅典的繁荣与强盛。 (3)根据材料三“雅典某个家庭成员:包括岁45的爸爸、44岁的妈妈、22岁的女儿、8岁的儿子、50岁的男奴隶、19岁的女奴隶。”结合所学知识可知,雅典的民主制度规定,成年男性公民有参与统治的权力,但是,占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权力。因此这个家庭只有45岁的爸爸才拥有投票权;雅典的民主政治建立在奴隶主对奴隶专政的基础之上的,广大妇女、外邦人和奴隶不能享受雅典的民主权利。  
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