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材料论述题 玄奘(602—664)为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,...

材料论述题

玄奘(602—664)为寻求准确的佛经文本,西行“求法”,历经艰辛,十余年中行程数万里,游历百余国。回国后,他译出佛经1300多卷,精炼而淮确,丰富了中国文化,为中国佛教的发展作出了重大贡献鉴真(68—73)深明佛学,50余时,受日本邀请,发愿东渡。他排除千难万险,历时12年,经6次努力,最终到达日本。鉴真东渡,对日本的佛学、建筑、雕塑、医药、艺术乃至日常生活,都产生了很大的影响。

——摘编自袁行需等主编《中华文明史》

(1)指出由玄奘口授而成,记录他西行历程的书籍名称。

(2)阅读以上材料,围绕其主题提炼一个观点,并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确,体现材料主题;史论结合,论述条理清楚。)

 

(1)《大唐西域记》。 (2)观点:开放交流有利于社会进步,闭关自守导致落后。 论述:唐太宗时玄奘西游天竺,求取佛法,唐玄宗时鉴真东渡日本,弘扬佛法和唐朝文化;玄奘西游天竺,促进了中印之间的友好关系,鉴真东渡日本,加强了中日之间的友好往来。因此,开放交流有利于社会进步,闭关自守导致落后;要积极主动开展对外交往;要加强同外界对话和沟通;要更加开放包容,加强同世界各国的互容、互鉴、互通;不能闭关锁国。 【解析】 (1)根据所学可知,作品就是《大唐西域记》。 (2)此问相对开放,回答符合下列要点即可,例如, 开放交流有利于社会进步,闭关自守导致落后 唐太宗时玄奘西游天竺,求取佛法,唐玄宗时鉴真东渡日本,弘扬佛法和唐朝文化;玄奘西游天竺,促进了中印之间的友好关系,鉴真东渡日本,加强了中日之间的友好往来。因此,开放交流有利于社会进步,闭关自守导致落后;要积极主动开展对外交往;要加强同外界对话和沟通;要更加开放包容,加强同世界各国的互容、互鉴、互通;不能闭关锁国。  
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考点分析:
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经济重心南移反映了我国古代南北经济发展的巨大变化。结合下列材料进行相关问题的探究:

材料一  宋朝谚语:“苏湖熟,天下足。”

材料二  国之根本,仰给东南。

——《宋史》

材料三  从“安史之乱”到五代十国时期…多中原人民流入江南,“靖康之变”为转折点的南宋时期,北方人纷纷迁入南方,使南方经济在原有的基础上得到突飞猛进的发展…方的经济情况都是北方所不能及的,这都说明南方经济已经超过北方,取得了不可动摇的经济重心地位。

——《如何理解古代经济重心的南移》

(1)根据材料一结合所学知识,指出谚语中的“苏湖”所指的两个地区。指出苏湖”所在的流域。

(2)根据材料二与材料三,指出我国古代经济发展出现的重大变化。结合所学知识,指出这一变化完成的时间。概括分析这一变化出现的原因。

(3)从古至今,发展经济、富民强国都是一项重要国策,请你对当今我国的经济发展提出一个建议。

 

 

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我国历史悠久,疆域辽阔,对于如何管理国家,特别是中央如何加强对地方的管理,是历代帝王都很重视的一个问题。阅读下面材料,回答问题

材料一  封建亲咸,以藩屏周。大意是:(西周)将同姓子弟亲属分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障。

材料二  春秋时期,随着兼并战争的进行,秦、楚等国都在新占领的地方上设立县和郡,作为新的行政建制。一般县在中心区域,郡在边远地区。郡县的长官,不再是世袭领主,而是由君主委派官员直接管理。

——张岂之《中国历史十五讲》

材料三  (元朝的域)“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛岭北行省之际不及焉”。

——《元史地理志》

(1)根据材料一与材料二,指出两则材料分别反映的政治制度。

(2)根据材料三,概括你获取的主要信息。结合所学知识,指出元世祖忽必烈为实现对其疆域的有效管辖实行的制度。

(3)根据材料三结合所学知识,指出元朝为了加强对边疆地区的管辖,在西藏和琉球地区分别设置的机构。

(4)综合上述材料,概括历代王朝加强地方制度建设的核心目的。

 

 

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材料尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。

——皮日休《汴河怀古》

(1)材料中的“此河”是指什么河?

(2)你同意皮日体对“此河”所持的观点吗?请简要说明理由。

 

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两宋时期,为提高粮食产量,从越南引进的优良品种是

A. 玉米

B. 甘薯

C. 占城稻

D. 大豆

 

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《清明上河图》为中国十大传世名画之一,是画家张择端的作品。它反映了我国哪个朝代和都市的生活?

A.北宋汴京 B.南宋临安 C.唐朝长安 D.元朝大都

 

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