印度反英民族大起义涌现出来的民族英雄是
A.珍妮 B.章西女王 C.伊丽莎白 D.贞德
17世纪以后，英国走上殖民争夺的道路，它相继打败了下列国家，到18世纪后半期，成为世界上最强大的殖民国家
①荷兰 ②法国 ③西班牙 ④德国
A.①②③④ B.①②③ C.③①② D.②③④
奴隶贩子贩卖奴隶，大发横财之后，把赚来的血腥钱投资到
A.农业 B.工商业 C.金融业 D.手工业
欧洲殖民者在贩卖黑人奴隶的过程中形成了“三角贸易”，在“三角贸易”中后来居上的主要经营者是（ ）
A. 葡萄牙 B. 西班牙 C. 法国 D. 英国
阅读材料，综合运用所学知识探究问题。
口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。口号作为意识的表现形式之一，是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同性质的口号起着不同的作用。
口号一 | 口号二 | 口号三 |
到巴士底去 | 一切权力归苏维埃 | 向食盐进军 |
（1）据材料和所学知识，指出三个口号的提出分别与哪一重大历史事件直接相关。并分别概括这些口号指向谁的统治。
（2）结合所学，指出三个口号发挥的相同作用。
阅读材料，回答问题。
材料一 彼得一世在西欧工地上干活时深深地意识到，一个年轻活跃的民族，必须穿上不妨碍身体活动的衣服。如果国家想大踏步地向前迈进，就不能包裹在100多年前的服装里。
（彼得大帝发布教令规定）男子要穿上衣、长腿裤、长靴或皮鞋，戴法国式礼帽；女人要穿裙子、欧式皮鞋，戴高装帽。……沙皇本人也亲自动手把过长的衣袖剪短。
材料二 为改变社会风俗中的陈规陋习，政府颁布法令、废除武士特有的象征身份等级的发型和佩刀特权，……天皇和皇后带头穿洋服，政府机关的各级官吏和军警以及学校师生等都按规定穿西式制服。
（1）根据材料一、二，分别说出上述改革发生在哪个国家。
（2）根据材料，指出上述改革均采取的重要举措是什么，并归纳两国举措的相同之处有哪些。
（3）根据材料及所学知识，概括上述改革举措的影响。
