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阅读材料,完成下列要求 材料一: 材料二:科举制……自产生之日起就确立了由政府出...

阅读材料,完成下列要求

材料一:

材料二:科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容…一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途。

——摘编自杨齐福《科举制度与近代丈化》

材料三:北宋万历年间……胶泥活字印刷术,开创了世界活字拼排制版之先河,…其“一板印刷,一板已自布字,更互用之,瞬息可就”……而且原材料消耗大为降低。

——摘编自王春华《造纸术和活字印刷术在欧洲的传播及其影响》 

(1)根据材料一,指出唐代新型工具的名称。

(2)根据材料二,概括科举制的特点。

(3)根据材料三,指出胶泥活字印刷术的发明者,并概括胶泥活字印刷术的优点。

(4)综合以上材料,概括其反映的共同主题。

 

(1)筒车。 (2)政府招生,自由报考,公开考试,考试内容广泛等。 (3)毕昇;提高了印刷效率,节省了原材料消耗。 (4)创新推动了经济发展。 【解析】 (1)根据材料一的图片信息“将地槽里的水通过竹筒提升到高处,倒入天槽流进农田里”可知唐代新型工具的名称是筒车。 (2)根据材料二的“科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试”可以概括科举制的特点是:政府招生,自由报考,公开考试。根据材料二的“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容”可以概括科举制的特点是考试内容广泛。 (3)根据材料三的“北宋万历年间……胶泥活字印刷术,开创了世界活字拼排制版之先河”结合所学知识可知,胶泥活字印刷术的发明者是北宋的毕昇。依据材料三的“一板印刷,一板已自布字,更互用之,瞬息可就”可以概括胶泥活字印刷术的优点是提高了印刷效率。依据材料三的“原材料消耗大为降低”可以概括胶泥活字印刷术的优点是节省了原材料消耗。 (4)综合题干材料的筒车、科举制和活字印刷术,可以概括出三则材料反映的共同主题是创新推动了经济发展。  
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考点分析:
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阅读材料,完成下列要求

材料一:唐太宗对各种类型的人才善于因材使用,这种用人之道,无疑可使大量的人才聚集在唐太宗周围,魏征前后共谏两百余事,使唐太宗非常满意,唐太宗重视农业生产,多次下诏减免赋税。各少数民族只要不与唐对抗,唐太宗就以各部的首长为都督,刺史,仍按其原来的风俗习惯,对本族进行统治……由于唐太宗各方面采取积极措施,促进了政治的安定,经济的发展,这些“古昔未有”的现象,正是这一“治世局面”的具体反映。

——摘编自白寿界《中国通史》

材料二:唐朝对以汉文化为主的中国传统文化高度自信,对外来文化、艺术,毫无恐惧感,而采取“开放”政策,它采纳、吸收有益的外来文化,对之进行改造,使之成为中华文化的一部分,与此同时,向外大力宣传和输出唐文化,影响亚非乃至世界各国文化,同时也促进了自身的发展,使自己达到一个新的高峰。

——摘编自《唐朝外交史》 

(1)根据材料一,指出唐太宗时最著名的谏臣和这一“治世局面”的名称。

(2)根据材料二并结合所学知识,指出唐朝采取“开放”政策的原因和吸收外来文化的一个事例。

(3)综合上述材料,概括唐朝兴盛的原因。

 

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阅读材料,完成下列要求

材料:炀帝大业元年,发河南诸郡男女百余万开通济渠,自西苑引谷、洛水达于河,又引河通于淮海,自是天下利于转输。四年,又发河北诸郡百余万众开永济渠,引沁水南这于河,北通涿县。自是丁男不供,始以妇人从役。

——摘自杜佑《通典》卷十《漕运》 

(1)指出材料中大运河的一个河段的名称。

(2)小历认为上述材料体现了开凿运河役使大量的民力,致使矛盾激化,导致隋朝的灭亡,因此百害而无一利,你赞同他的观点吗?请简要说明理由。

 

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《资治通鉴》是我国古代著名的史学著作,它记述的历史起止朝代是( )

A.A B.B C.C D.D

 

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如下图的作品用浪漫的艺术手法,愤怒地鞭挞了黑暗势力,它的作者是( )

A.苏轼 B.关汉卿 C.李清照 D.马致远

 

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“店铺林立,买卖昼夜不绝。瓦舍勾栏,终日喧器不已。”材料反映了( )

A.农业发达 B.手工业发达 C.商业发达 D.对外贸易繁荣

 

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