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“红山文化”出现在公元前4000——前3000年,以辽河流域为中心,与黄河流域、...

红山文化出现在公元前4000——3000年,以辽河流域为中心,与黄河流域、长江流域并列成为中华文明的三大源头。红山居民主要从事农业生产,饲养猪、牛、羊等家畜,使用磨制石器,陶器以字形纹和彩陶为特色,房屋为方形半地穴式。下列与红山文化相类似的农耕文明代表是

A.元谋人 B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人

 

C 【解析】 依据所学知识可知,半坡人会从事农业生产,饲养猪、牛、羊等家畜,使用磨制石器,会制作彩陶,居住半地穴式房屋。元谋人、北京人不会从事农业生产,河姆渡人居住的是干栏式房屋,C项符合题意;ABD三项不符合题意;所以答案选C。  
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考点分析:
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许倬云在《万古江河》中提到:现在常说的“新石器”与“旧石器”时代,以人类生产食物来维持生计的方式为分界线。从旧石器时代采集食物,到新石器时代生产食物。许倬云认为划分新、旧石器时代的分界线是(   )

A. 天然火的运用 B. 打制石器的使用

C. 群居生活出现 D. 原始农业的兴起

 

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为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年,2019年5月18日,周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是

A.

B.

C.

D.

 

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党的十八大以来,习近平总书记高度重视创新发展,在多次讲话和论述中反复强调“创新”,内容涵盖了科技、制度 等方面的创新。阅读下列史料,探究以下历史上问题。

(政策创新)

材料一 为了巩固农民经济和提高生产率,……苏俄实行新政策,以实物税代替余粮收集制……这种税的税额应当比以前用余粮收集制的方法所征收的少。除大型企业仍然由国家管理外,允许私人和外国资本家经营一些中小型企业,废除生活必需品的配给制,恢复自由贸易……

——摘自中学历史教材

(1)依据材料一,归纳苏俄这一“新政策”的主要内容是什么?

材料二  1933年,罗斯福就任美国总统。为了对付经济危机,他一上任,就宣布实行新政。国家颁布《国家工业复兴法》,加强了政府对资本主义工业生产的控制和调节。罗斯福政府花费巨资兴建大型水利工程,包括许多巨型堤坝和水库。这些工程使美国政府获一举多得之利。

——摘自百度

(2)依据材料二,归纳罗斯福新政的主要措施和罗斯福新政特点。

材料三 改革开放胆子要大一些,敢于试验,不能像小脚女人一样,看准了就大胆地试,大胆地闯。

——邓小平

(3)依据材料三,我国1992年“大胆地闯”时提出建立什么经济体制?

(科技创新)

材料四  工业革命拓展了人类体力,以机器取代了人力,以大规模工厂化生产取代了个体工场手工生产。而信息革命则增强了人类脑力,带来生产力又一次质的飞跃,对国际政治、经济、文化、社会、生态、军事等领域发展产生了深刻影响。

——摘自2016年4月习近平在网信工作座谈会上的讲话

(4)材料四中“以机器取代了人力”的动力机是什么?“信息革命”对人类历史发展何作用?

(历史启迪)

(5)从以上问题探究中,我们得到什么启示?

 

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阅读下列材料:

材料一  英国资产阶级革命是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。资本主义制度同封建制度相比较,是人类历史的一个重大进步。英国资产阶级革命是人类社会发展的必然反映,代表了社会发展的方向,在很大程度上反映了当时整个世界的要求。欧洲和世界其他地区一些国家都在其影响下,建立了资本主义制度。

——选自《世界近代现代史上册教师教学用书》

材料二  在美洲大陆北部,有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家独创性地演绎了大国兴起的罕见奇迹。至今,在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说,是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。

——《大国崛起》解说词

材料三  1869年,(日本)第一次使用电报连通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——R.R.帕尔默《现代世界史》

结合所学的知识,回答下列问题:

(1)依据材料一概括英国资产阶级革命的历史意义(注:不得抄写原文) 。

(2)写出材料二中“拯救了美国”的战争名称。这场战争在美国历史上起到了什么作用?

(3)材料三反映了日本哪一次改革的成果?通过这次改革,日本社会性质发生了怎样的变化?

(4)以上这三国的崛起经验对我国现代化建设有什么启示? (至少从两个角度作答)

 

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一个城市见证历史的发展,让我们透过历史遗迹中的点滴感悟北京的荣辱,重拾北京沧桑历史的记忆。阅读下列历史图片材料:

材料一(古都的悲歌)

材料二(民族的崛起)

回答下列问题:

(1)据材料一的图一和图二,列举北京两次被列强占领的史实。 除此之外,近代史中还有哪个国家发动的什么战争也曾攻陷该城市?

(2)分别写出材料二中图三和图四相关的历史事件。这两个历史事件的发生各标志着什么?

(3)通过回答上述问题,你有什么感悟?

 

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