中古欧洲社会被称为“黑暗时代” ，人性和思想自由遭到扼杀。关于这一时期的说法不正确的是( )
A. 查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度
B. 罗马教廷拥有至高无上的权力
C. 西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
D. 法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱
孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是
A.大化改新 B.明治维新 C.建立法西斯专政 D.战后社会改革
“伯利克里的黄金时代”。下列选项中与这一赞誉相关的是。
A. 雅典民主政治达到高峰
B. 妇女享有民主政治权
C. 布匿战争的胜利
D. 斯巴达的尚武
西方有一句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”下列哪一项不属于古希腊的“辉煌”
A. 西方文明之源
B. 爱琴文明
C. 雅典民主政治
D. 拜占廷帝国
公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度，孕育这四大文明古国的相同因素是
A.大河文明
B.海洋文明
C.高山文明
D.石器文明
物久则废，器久则坏，法久则弊。围绕“创新”这一主题，某历史兴趣小组开展了探究活动，请你一起参加。
（制度创新）
材料一
（1）材料一涉及到中国古代哪两次政治改革？分别指出这两次改革的历史作用。
（经济创新）
材料二
（2）材料二反映出当时社会经济方面有哪些创新？这些创新对社会的发展有何影响？
（教育创新）
材料三 春秋战国时期，儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学，聚徒讲学，各家在讲学活动中创立了新的学派，在理论上自成体系，标新立异。其中以儒家和墨家的规模较大，儒家设立的私学，首推孔子。
——摘编自曲士培《中国大学教育史》
（3）根据材料三，指出春秋战国时期思想领域出现了什么局面？结合所学分析私学创立的作用。
（4）通过上述探究，你能得到什么启示？
