中共中央政治局于1950年10月上半月多次召开会议，毛泽东指出：“采取上述积极政策，对中国、对朝鲜、对东方、对世界都极为有利。”“上述积极政策”是指
A.土地改革
B.抗美援朝
C.一五计划
D.探索建设社会主义的道路
1949年9月，在中国人民政治协商会议上，与会代表认为：我们有一个共同的感觉，我们的工作将写在人类的历史上。这里的“工作”是指
A. 创建新中国
B. 实现祖国统一
C. 进行土地改革
D. 恢复国民经济
习近平总书记指出，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最大梦想。为此，某校八年级学生开展了“期盼民族复兴，探求强国富民之路；弘扬爱国主义，精神共筑中国梦”为主题的探究活动，请你来参与。
（梦回唐朝，忆盛世中华）
“唐人”是古时对中国人的一种称谓，今天世界各地“唐人街”见证了唐朝在世界上的盛名和辉煌。结合所学，写出有关唐朝的重要史实。
（1）政治盛世：对外交往：中日；中印
（近代噩梦，爱国志士不忘追梦）
自1840年以来，面对列强的侵略，各阶层人民不懈探索，共同谱写下民族复兴的交响史诗
（2）根据所学完成下表
（回顾党的光辉历程，道路自信）
实现中国梦必须走自己的路。这条路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的。
——摘自习近平讲话
（3）中国共产党诞生后，不忘初心勇敢担当使命，开创了一条怎样的中国特色革命道路？怎样的中国特色建设道路？
（4）习近平主席在广东部分地区调研时强调“改革不停顿，开放不止步”。我国经济体制改革首先在农村展开，在农村实行以什么为主要形式的责任制？改革开放不仅仅是中国的强国之路，也是世界大国崛起的必然方式，二十世纪三、四十年代，美国也进行了一次创新型的改革是什么？
（放飞梦想，耀我中华）
（5）中国梦是民族的梦，也是每一个中国人的梦。有梦想，才会有出彩的人生。请联系实际谈谈如何让自己的人生出彩？
英国首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说：“你向后看得越远，就能向前看得更远”，战争让我们居安思危，铭记历史，面向未来。阅读下列材料请回答：
（夹缝中求生存）
材料一 （一战）在许多难以预料的方面改变了中国的命运……一战期间，有大量华工在欧洲与协约国并肩战斗……他们的血汗、牺牲和生命为中国外交官在巴黎和会上争取国际承认，为中国登上世界舞台和实现国际化提供了重要凭借，并且在战后和平会议上参与世界新秩序的创建……1919年的中国与1914年的中国有着天壤之别……
——徐国琦《中国与大战：寻求新的国际认同和国际化》
（1）结合所学知识回答“1919年的中国”指的是1919年5月发生的什么事？1914年世界爆发了第一次世界大战，请写出一战中的重要战役。
（抗战中谋发展）
材料二 苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不能言 东北民谣
材料三 1937年到1945年的第二次世界大战，是人类历史上一场空前的浩劫。战时之久、战线之长、战场之广、战役之多世所罕见。法西斯头子“粉墨登场”，又一个个被击垮，永远钉在了历史的耻辱柱上。反法西斯战争的领袖们率领各国人民经过英勇斗争，最终取得胜利，赢得了后人的赞扬。
（2）材料二所说的“苦难十四年”始于那一历史事件？请举两例战役，说明中国为世界反法西斯战争的胜利做出的巨大贡献。
（3）第二次世界大战期间世界反法西斯国家走向联合的标志是什么？请写出两位反法西斯战争的领袖。
（崛起中促和平）
材料四 战争是一面镜子，能够让人更好认识和平的珍贵，今天……世界仍很不太平，战争的达摩克利斯之剑依然悬在人类头上，我们要以史为鉴，坚定维护和平的决心。
——习近平在纪念中国人民抗日战争及世界反法西斯战争胜利70周年大会上的讲话
（4）早在1953年，为促进世界和平，周恩来提出了什么外交原则，成为处理国与国之间的基本准则？
中学历史课程将培养和提高学生的核心素养作为目标。请阅读材料，完成问题。
（时空观念）
（1）材料一：某同学为复习“步入近代”专题，制作了如下思维导图。依据所学知识.为该同学完善下面思维导图中的内容。
① ；② ；③ ；④ （人物）。
（2）材料二：如图是20世纪30年代的新闻报纸。它报导了当时中国发生的重大历史事件，请写出该事件的名称以及对当时中国局势的影响。
（史料实证）
材料三：
朝代 | 管辖机构 |
汉朝 | 西域都护 |
唐朝 | 安西都护 |
清朝 | 伊犁将军 |
行省 |
（3）请同学们观看上面图表，结合所学知识，你能得到什么观点？
（历史解释）
（4）上图反映的是哪一历史事件？如果重温这一盛况，请用简练的语言描述你对该历史事件的认识。
（家国情怀）
材料五 “一不为名，二不为利，但工作目标要奔世界先进水平”
（5）材料五出自一位科学家之口。他永远激励着我们热爱祖国，为振兴中华而刻苦专研，奋发图强。请写出他的名字。
下图历史人物的主要活动是
A.创立了巴黎公社 B.创作了《国际歌》
C.发表了《共产党宣言》 D.掀起了宪章运动
