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科举制的正式确立是在时期? A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐太宗

科举制的正式确立是在时期?

A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐高祖 D.唐太宗

 

B 【解析】 依据所学可知,隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制的正式确立,B符合题意;隋文帝开始科举考试,A排除;唐朝时完善科举制,CD排除。故选B。  
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考点分析:
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民族团结、国家统一是我国历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。

材料一  唐太宗实行开明的民族政策,得到周边各族的拥戴……唐太宗同意了吐蕃赞普松赞干布的求婚。……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,奠定了汉藏密切交往的基础,加强了民族团结,在民族关系史上留下了一段佳话。

——《唐与吐蕃》

材料二  元朝实行有效的行政与管理制度。把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀尔地区之外,设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承前代的制度,设置路、府、州、县。这一制度的推行,巩固了辽阔的疆域,在历史上影响深远。

——《古代政治制度简析》

材料三  为了对全国进行有效的治理,元朝的统治者根据东北、西北、东南、西南等地区的情况,因地制宜设置相应的管理机构,加强中央对边疆地区的管辖。

——《元朝的统治》

(1)材料一中唐太宗时期的“唐蕃和亲”指的是什么历史事件?

(2)材料二中介绍的元朝实行的“行政与管理制度”是什么制度?

(3)材料三中说元朝“因地制宜设置相应的管理机构”,我国首次在“东南”地区的台湾设置的管理机构是什么?宣政院辖地在“西南”地区的哪里?

(4)请你根据上述材料总结我国古代为维护民族团结和国家统一而采取的措施(至少两点)。

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一:见下图:玄奘西行

材料二:鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。

——郭沫若

请完成:

(1)材料一所示的唐代文化使者是谁?他要到哪里求取佛经?

(2)材料二中鉴真“航东海”的目的地是哪里?其中的“道艺”指什么?

(3)根据材料一、二指出唐朝时期的对外政策的特点

 

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古代诗歌作为中华文明的见证者,为我们记录和分享了丰富的社会生活。阅读下列诗句,回答问题。

材料一

材料二 

(1)材料一中的“此河”是指哪一条河?它是哪一位帝王征调民力开凿的?

(2)材料二诗中描绘了唐朝哪位皇帝统治时期的状况?他统治前期唐朝进入鼎盛时期,历史上称这一局面为什么?

(3)“公私仓廪俱丰实”的重要原因之一是唐朝发明和推广了一些重要的农业生产工具,请你列举其中一例。

 

 

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南宋初,有人制造出竹管火枪。南宋后期,又有人发明了突火枪。突火枪是枪炮的始祖,从此揭开了世界军事史上热兵器时代的序幕。这些武器的出现,离不开

A.造纸术的发明 B.火药的发明

C.印刷术的发明 D.指南针的发明

 

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《萍洲可谈》一书记载:“舟师(船上的技术人员)识地理(辨别方向),夜则观星,昼则观日,阴晦则观指南针。”从中可见指南针开始应用于

A.耕种 B.航海 C.制瓷 D.采矿

 

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