从地方行政组织来看，吕思勉先生把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”、“郡县时代”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代是（ ）
A.西周 B.秦朝 C.西汉 D.宋代
人类对历史的认识和研究离不开史料。下列选项中，作为研究我国农耕时代居民生活的可靠史料是
A.女娲造人、精卫填海的神话传说
B.浙江河姆渡遗址出土的稻谷、骨耜和房屋材料
C.山西丁村遗址的打制石器和动物化石
D.司马迁《史记》中有关汉武帝的记载
请阅读材料，回答下列问题。
材料一 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。
——《世界史·近代史稿》
（1）材料一所说的日本“社会变革”在历史上称为什么？请列举出这次“社会变革”中最能体现其性质的措施。
材料二
（2）今年是恩格斯诞辰200周年，他曾与亲密战友马克思共同创立了马克思主义。请写出马克思主义诞生对于当时的重大历史意义。
材料三 18世纪70年代到19世纪中期，面对殖民主义的暴行，殖民地人民进行了不屈的抗争，斗争的结果虽然不尽相同，但都沉重打击了殖民统治，维护了民族尊严。这一时期殖民地人民的斗争一般有三种结果：一是民族独立并逐步强大，如：_____；二是民族独立但社会发展缓慢，如：拉丁美洲独立运动；三是失败，殖民统治进一步加强，如：_______。
（3）请列举下划线处的历史事件。在这一时期反对殖民统治的斗争中，涌现出了大批杰出人物，你最敬佩的是谁？请说明理由。
（4）综合上述材料，请概括步入近代以来世界历史发展所呈现出的三大主流。
阅读材料，回答问题。
东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙……蒋委员长介公受群小包围，弃绝民众，误国咎深。学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此！学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏……
——《张、杨对时局宣言》(1936年12月12日)
（1）请根据材料，分析西安事变发生的原因。
（2）中共对西安事变是怎样的态度？如何积极参与解决的？西安事变的和平解决有何现实启示？
（3）请你写一段有关“西安事变”的解说词。（提示：要求语言流畅，史实准确，结论合理。可从西安事变的过程、结果和历史意义等方面进行表述）
著名学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约比美国培养的多50%），它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加在一起还多。这表明日本在战后经济的发展中
A.引进大量优秀人才 B.注重教育培养人才
C.受到美国积极支持 D.获得大量军需订单
运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。下表反映出第一次世界大战情况统计，可以得出的结论是
A.它是人类历史上的巨大灾难 B.它促进了殖民地人民的觉醒
C.它是十月革命爆发的直接原因 D.它是一场非正义的帝国主义战争
