五四运动不仅使学生卷入了运动的漩涡，同时也吸引了资产者、小商人、工人参加战斗。它不是官僚、政客、上层分子的活动，更不是军事投机或军事阴谋的行为，而是一个广大的群众运动。这最能说明五四运动中
A.青年学生起到先锋作用 B.工人阶级登上历史舞台
C.知识分子发挥领导作用 D.各阶层的群众广泛参与
构建知识结构是学习历史的一项基本技能。下图是学习主题为“近代化的起步”的知识结构图。下列与图中数字编号②③相关的历史事件,完全对应恰当的是( )
A. 洋务运动、戊戌变法 B. 戊戌变法、辛亥革命
C. 洋务运动、新文化运动 D. 辛亥革命、新文化运动
《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则中瓦，次里瓦，其中大小勾栏50余座，中瓦子莲花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容数千人。”这一现象出现的原因是（ ）
A. 宋朝时重文轻武，进士地位较高
B. 北方人迁到江南，带去了劳动力和先进的生产技术
C. 城市繁荣，市民阶层不断壮大
D. 统治者坚持以农为本的传统观念，推行“重本抑末”政策
唐代两位高僧不忘“西行”和“东渡”的初心,在历史上各自留下了一段属于自己的传奇故事。“西行”和“东渡”的共同作用是( )
A.加强了边疆管理 B.开通了丝绸之路
C.促进了中外交流 D.扩大了唐朝疆域
了解因果关系，是历史学习的基本要求之一。学完“列强的侵略与中国人民的抗争”这一单元，小华归纳了以下因果关系，错误的是
A.英国发动鸦片战争——中国开始沦为半殖民地半封建社会
B.第二次鸦片战争——中国完全沦为半殖民地半封建社会
C.甲午中日战争——大大加深了中国半殖民地化程度
D.八国联军侵华战争——清政府完全变成“洋人的朝廷”
美国汉学家费正清在谈到中国清朝时期某一政策时说：“归根到底，它是倾向倒退，眼光向里，防守和排外的。”他评论的政策是
A.对外开放政策
B.休养生息政策
C.闭关锁国政策
D.汉化政策
