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请我们和九年级(5)班的“雄鹰小组”--起完成以下历史探究活动.提高我们学习历史的综合能力。

活动一(阐述史实——探寻崛起之路)

从17世纪到19世纪,资产阶级遇过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。在此期间,以牛顿、达尔文为代表的科学巨匠的出现,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。工业革命使生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。

(1)通过上述阐述并结合所学知识,请就英国近代的崛起历史以及值得我们借鉴的地方谈谈

你的看法,并为此写一篇历史小论文,题目自拟,150字左右。

活动二(提取信息-再现历史场景)

工业革命的开始和深入,促使美国历史上城市化的第一次大发展。19世纪20-40年代,美国北部进入了工厂制盛行时期,1831年为801个,1840年增加至1240个;随着工厂制的盛行,农村人口涌向城市,转变为工业劳动力,使城市人口和城市数目迅猛增长。城市数目和城市人口年平均增长率分别为4.9%和5.5%。19世纪30年代以后,美国还出现了修筑公路、铁路和开凿运河的热潮。水路和路陆运输的便利,加强了城市之间和城乡之间的联系,并使处于交通枢纽地位的城市和城镇迅速成长。

——杨荣《工业革命对美国城市化的影响》

(2)通过上述材料,提取并概括工业革命对美国城市化进程影响的表现。除此之外,结合所学知识再举出一例工业革命给工业化国家带来的社会变化。

活动三(思维导图一呈现历史逻辑)

(3)思维导图展示了18世纪中叶开始到19世纪中期,世界面貌发生了巨大的变化。请根据线索写出问号处的历史事件。这个历史事件引发的三条线索请各举-例史实说明。

活动四(教训反思—提升 历史认识)

19世织中期,诗人查尔斯·波德莱尔和沃尔特·惠特曼为各自的城市发出了吟唱:

巴黎景象

雄鸡的报晓深长悠远,刺穿了清晨的烟霾,

高楼沐浴在雾海,

人们在工作间里忍受着痛苦,

在卑微的渴望中呼出垂死的气息……

曼纳哈塔(即曼哈顿)

人行道上挤满了车辆,宽广的大道上,充斥着妇女和商店及展览,一百万人口,自由和极好的礼仪,嘹亮的声音,热情好客。最勤劳和友好的年轻人,匆忙和波光粼粼的城市啊!我的城市!

 

 

(4)两位诗人的两段诗歌表明对城市工业化不同的看法,为此我们应该在反思中得出怎样自认识 ?

 

(1)论题:政治制度、科学人才推动社会发展;阐述:英国资产阶级革命,确定资本主义制度为工业革命提供政治前提;科学巨匠的出现,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提;工业革命推动生产力发展,社会面貌的变化,文学艺术空前繁荣;我们借鉴通过革命或改革,确立先进的社会制度;发展科技教育,培养人才;积极进行技术革命推动社会发展等。 (2)城市工厂制盛行,城市人口增加,工人阶级力量壮大,促进了交通运输业的发展,加强了经济联系,位于交通要道的城市规模逐渐扩大等;人口增长、大众教育推广、环境污染和贫富分化加剧等。 (3)工业革命;俄国农奴制改革(日本明治维新、美国内战);英国宪章运动(巴黎公社);1857——1859年印度反英民族大起义。 (4)城市工业化的发展具有两面性。 【解析】 (1)首先根据材料的内容“从17世纪到19世纪,资产阶级遇过革命或改革,相继在欧美主要国家和亚洲的日本取得了政权,资本主义制度得以确立。”“科学巨匠的出现,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。”“工业革命使生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。”确定一个论题:政治制度、科学人才推动社会发展。其次根据所学展开论证,英国完成资产阶级革命后,确立君主立宪制的资产阶级统治,为工业革命的发生提供了政治前提;随着资本主义的产生和发展,自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来,获得了极大的发展。以牛顿、达尔文为代表的科学巨匠的出现,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。工业革命使生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。从英国发展的过程中,我国的建设要不断进行改革或革命,保证社会制度的先进;注重教育培养人才,实行科教兴国战略,推动社会发展。 (2)依据活动二“工业革命的开始和深入,……美国北部进入了工厂制盛行时期”“随着工厂制的盛行,农村人口涌向城市,转变为工业劳动力,使城市人口和城市数目迅猛增长。城市数目和城市人口年平均增长率分别为4.9%和5.5%。”“美国还出现了修筑公路、铁路和开凿运河的热潮”“加强了城市之间和城乡之间的联系,并使处于交通枢纽地位的城市和城镇迅速成长”由此得出工业革命对美国城市化进程的影响:城市工厂制盛行,城市人口增加,工人阶级力量壮大,促进了交通运输业的发展,加强了经济联系,位于交通要道的城市规模逐渐扩大等;结合课本所学可知,工业革命使工业化国家发生了翻天覆地的变化:人口增长、大众教育推广、环境污染和贫富分化加剧等。 (3)依据题干“18世纪中叶开始到19世纪中期,世界面貌发生了巨大的变化”和图中?引发了资产阶级性质的改革与革命、工人运动等,可知“?”指的工业革命。结合课本所学可知,18世纪60年代,英国首先进行了工业革命,然后扩展到美国、法国。19世纪上半期,大机器生产取代手工劳动,完成了工业革命。创造了巨大的生产力,使社会面貌发生了翻天覆地的变化。工业革命促进了资本主义的发展,而俄国封建农奴制的存在,阻碍了资本主义的发展,沙皇亚历山大二世进行资产阶级性质的改革——农奴制改革;19世纪中期日本闭关锁国、落后的封建国家,美国等西方国家的入侵,使日本面临着内忧外患,阻碍了资本主义的发展。明治天皇政府实行了一系列资产阶级性质改革——明治维新;因为两种经济制度不同,南方的黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展,美国发生南北战争——第二次资产阶级革命;随着工业革命的发展,资产阶级越来越富有,工人的待遇却很差,阶级矛盾激化。19世纪三四年代,欧洲工人运动兴起。1836——1844年英国宪章运动,是世界上第一次群众性的、政治行的无产阶级革命运动;英国完成工业革命后,加紧对印度的经济剥削和政治统治,印度社会民不聊生,人民的反抗情绪日益高涨。1857——1859年,印度爆发了一场声势浩大的反英民族大起义。 (4)依据活动四材料“清晨的烟霾”“沐浴在雾海”等可知,诗人查尔斯•波德莱尔反映的是工业化导致了城市环境污染;由材料“人行道上挤满了车辆,宽广的大道上,充斥着妇女和商店及展览,一百万人口,自由和极好的礼仪”反映了诗人沃尔特•惠特曼赞美工业化促进了城市繁荣;依据材料诗人对城市工业化不同的看法:城市工业化带来环境污染、城市化的繁荣,由此得出:城市工业化的发展具有两面性。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。”

——马克思

材料二新航路开辟后,欧洲殖民者凭借经济和军事优势,对亚洲、非洲和美洲进行了异常残酷的殖民征服,殖民地人民不断奋起抗争。

(1)谈谈你:对材料--中马克思这句话的理解。试举出两个例子说明。

(2)材料二中两位人物面对殖民统治是如何做的 ?从中你能得出什么认识 ?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一  他首先让报纸公开讨论农民问题,借助舆论力量化解来自封建地主的阻力,同时下令成立一个秘密委员会讨论解放农奴问题……他见条件成熟,立即使农奴制改革进入公开化,把早先成立的秘密委员会正式更名为农民事务委员会,负责农奴制改革。他还下令让各地的封建地主成立委员会主持改革事宜。可见,在1861年的改革中他扮演了重要角色。

材料二  明治维新部分史实列表

时间

内容

1868年

天皇率领群臣宣读誓词。从此,日本励精图治,开始了近代化进程。

1871年

政府宣布“废藩置县”,废除全国所有的藩国,把全国划成3府72县,由中央政府派官员直接进行管理。这样,统一的中央集权国家开始建立起来。

1871年

政府下令改革币制,以金本位的纸币日元作为全国统一的货币,随后,废除封建领主土地所有制,确认土地私有,允许土地买卖,这些都促进了经济发展。

1871年

政府成立文部省,统一管理全国的教育,开始逐步建立小学、中学和大学三级教育体制,其中小学为义务教育,所有适龄儿童都必须上学,教学内容也增加了许多自然科学的知识,教育改革为经济发展提供了源源不断的人才。

1873年

政府颁布地税改革的法令,一律按地价的3%向土地所有人征收土地税,使农村的商品经济得到发展;同时政府财政收入稳步提高,为国家的工业化政策提供了有力保障。

 

——以上材料均摘编自《历史上重大改革回眸》

材料三 1866-1900年,美国的耕地面积从4.07亿英亩增加到8.79亿英亩,西部地区增加更为迅速。1866-1880年,美国小麦的播种面积从1500万英亩增加到3800万英亩。1900年,美国小麦产量占世界总产量的23%,美国成为向世界提供粮食的主要国家之一。全美农业总产值从1860年的22亿美元增加到1900年的58亿美元。

(1)材料一中的“他”是谁 ?结合所学知识,概括这次改革对农民和国家各产生了怎样的影响 ?

(2)根据材料二,归纳明治维新成功的原因有哪些。

(3)根据材料三,并结合所学知识分析促进美国农业发展的主要因素有哪些。

(4)结合所学知识.概括上述改革在世界近代史上的共同作用是什么 ?

 

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小明同学制作了两张科学家人物名片,请你帮他完善。

①身份:______________________

②主要贡献:____________________________________________

③评价:________________________________________________________

_______________________________________________________________

牛顿(1642-1727)

①身份:______________________

②主要贡献:____________________________________________

③评价:________________________________________________________

_______________________________________________________________

达尔文(1809-1882)

 

 

 

 

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列表总结是一种非常好的梳理知识的方法.依据要求,在《两次工业革命比较表》中填入相应的内容。

内容

时间

动力机

新能源

时代特征

第一次工业革命

煤炭

“蒸汽时代”

第二次工业革命

19世纪六七十年代

电机、内燃机

 

 

 

 

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在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“下列世界名人及其成就关联正确的是哪几项 ?”选手正确的回答应该是(  )

①巴尔扎克——《人间喜剧》    ②贝多芬——《英雄交响曲》

③托尔斯泰——《战争与和平》    ④梵高——《最后的晚餐》

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

 

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