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抗击外来侵略,捍卫国家主权、民族尊严是中华民族的优良传统。请将下列历史事件按发生...

抗击外来侵略,捍卫国家主权、民族尊严是中华民族的优良传统。请将下列历史事件按发生的先后顺序排序

①左宗棠收复新疆

②林则徐虎门销烟

③邓世昌黄海海战

④太平军痛打洋枪队

A. ①②③④

B. ②①③④

C. ③②④①

D. ②④①③

 

D 【解析】 根据所学知识可知,①左宗棠收复新疆的时间是1878年,②林则徐虎门销烟的时间是1839年;③邓世昌黄海海战的时间是1894年;④太平军痛打洋枪队是在1862年。所以按照先后顺序是②④①③。D符合题意;ABC不符合题意,故选择D。  
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考点分析:
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历史遗迹是了解历史的重要途径。下图的历史遗迹是中华民族屈辱的标记,也是人类文明史上的一次浩劫。这次浩劫发生于哪次侵略战争中

 

A. 鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午中日战争

D. 八国联军侵华战争

 

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全球化是当代世界的重要特征之一。阅读材料,回答问题。

材料一  历史上的海上丝绸之路是在东亚直到非洲东海岸之间一系列港口组成的海上贸易网络,从唐后期到宋朝形成高度繁荣态势,促成了贸易交流与地理知识、航海科技的传播。

——杨亮《海上新“思路”》

(1)分析上述内容,宋朝出现的哪一技术成就使海上丝绸之路“形成高度繁荣态势”?这一繁荣态势产生了怎样的影响?

材料二 

——据托马斯·弗里德曼《世界是平的:21世纪简史》

(2)分析上图,1492年作为“全球化1.0版本”开始的原因是什么?“全球化3.0版本”快速发展基于哪一重大技术成就的应用?

材料三 

(3)图1与图2两大组织成为当今支撑、协调世界政治和经济的两大支柱,也是加快全球化的重要保障。它们的名称分别是什么?

材料四  新冠病毒疫情在全球蔓延,很多人认为未来全球化的发展将面临新的挑战。

一种观点:疫情导致各国的生产、经营、国际贸易陷入停滞,可能导致全球经济衰退或全球性经济危机。很多国家会调整战略,强调保障自我、压缩合作,未来可能出现经济圈小型化或出现经济“孤岛”。

——摘自《疫情冲击下的经济全球化:变局、挑战与应对》)

另一种观点:疫情的全球漫延,证明世界上没有一个地方能成为“孤岛”,没有你赢我输,只有全赢或全输。只有携手战疫,人类才能安全,疫情将催生全球化的转型,疫情后,全球化、建立人类命运共同体的呼声和发展速度都将加快。

——摘自中国人民大学教授王义桅《新冠肺炎疫情催生新的全球化转型》)

(4)根据材料四并结合所学知识,谈谈你对全球化进程的理解。

 

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各国在历史进程中所走的道路,是历史的选择、人民的选择。阅读材料,回答问题。

材料一 

(1)上图所示政体出现在哪两个朝代?这种政体发挥过怎样的作用?

材料二  共和政体也,其种类复千差万别,……第一种,人民公举大统领而大统领掌行政实权之共和政体。此共和政体之最显著者,美国是也。……第五种,虚戴君主之共和政体。英国是也。……英之有王,不过以为装饰品,无丝毫实权,号为神圣,等于偶像。……今省名曰虚君共和制。……共和政体实则各有所长,而后进国择所仿效,要当以适于己国情形为断。”

——梁启超《新中国建设问题》

(2)梁启超所说“虚君共和制”确立的主要标志是什么?从材料中看出,他对我国制度建设的态度怎样?

材料三  《共产党宣言》的发表标志马克思主义诞生。从此,工人阶级的革命斗争有了科学理论的指导。无产阶级政党陆续建立起来,工人阶级政权的建立有失败的尝试,有成功的实践,出现了较大的挫折,也创造了发展的典范。

(3)材料所指工人阶级政权建立的第一次成功实践和较大的挫折分别指什么?

材料四  二战结束后,世界进入美苏两强争霸的两极格局,为了重树大国地位,欧洲国家走上了联合之路。在美苏掀起的冷战中,不断扩大在美苏之间的回旋余地,在极短的时间内重新崛起,并在冷战结束后的多极化世界里成为重要的“一极”。

——《大国复兴之路》解说词

(4)依据材料四并结合所学知识,说明欧洲国家在60年代通过哪一机构“走上了联合之路”?目的是什么?

 

 

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中国共产党诞生后,中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。阅读材料,回答问题。

材料一  青春是中国共产党与生俱来的优秀基因。党的一大13名代表的平均年龄只有27.7岁。建立一个无产阶级政党领导的人民当家做主的新国家,是建党之初年轻的共产党人便胸怀的理想。

——张康喆《以青春之我,逐青春之梦》

(1)材料一中“党的一大”召开于哪一年?年轻的共产党人最初的理想是什么?

材料二  与南昌起义、革命根据地相关的图片。

(2)依据上图分析,中国共产党领导的革命运动中心发生了怎样的变化?到30年代初,形成了怎样的局面?

材料三  庆祝胜利的旧报纸和诗词。

(3)任选图4或图5,说明图片反映的历史事件及其重大意义。

(4)综合上述材料并结合学习实践,说明获取史料、学习历史的方法有哪些?

 

 

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从古至今,人类创造了丰富的物质和精神文明,推动了社会进步。阅读材料,回答问题。

材料一 

(1)根据图一所示,填出所缺内容。对比图一、图二,归纳古代东西方国家的治国理念有何相同之处?

材料二  文明之所以进,其原因不一端,而思想自由,其总因也,欧洲之所以有今日,皆由十四五世纪时,古学复兴,脱教会之樊篱,一洗思想界之奴性。

——梁启超《保教非所以尊孔论》

(2)材料中的“古学复兴”指什么?梁启超认为其意义是什么?(不得摘抄原文)

材料三 

(3)上图反映了怎样的情况?试从生产方式的变化说明其根源,并说明这一变化对人类社的重大影响。

材料四  到本世纪中叶,……把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。到那时,我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明将全面提升,……全体人民共同富裕基本实现……。

——摘自习近平十九大报告

(4)根据上述材料,说明我国实现现代化强国的基本目标。

 

 

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