某历史兴起小组在研学旅行时，到达目的地麦地那，参观了清真寺，了解了穆斯林的生活习俗。该研学旅行的主题与哪一宗教有关
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定出自
A. 古代印度
B. 古代中国
C. 古巴比伦王国
D. 古代埃及
近代以来，各国各地区联系不断加强，世界越来越成为一个整体。阅读下列材料，回答问题。
材料一 从15世纪末开始，人们认识世界的视野发生了重大变化，由亚欧“整体”扩展到欧亚非美四大洲联系为一个整体。这种变化以及新兴资本主义的发展，迅速开启了从“狭隘地域性的存在”到“世界历史性的存在”的发展进程。
（1）材料一中“人们认识世界的视野发生了重大变化”是指哪一重大历史事件？根据材料概述这一事件的影响。
材料二 工业革命以后，资本主义经济在世界范围内获得了空前的发展，世界市场迅速扩大。在第二次工业革命推动下，资本主义国家的生产力飞速发展。第二次世界大战以来，交通运输技术迅速发展，特别是20世纪90年代以来信息技术迅猛发展，把世界各国各地区更加紧密地联系在一起，加速了原材料、资本和劳动力的国际流动。
（2）根据材料二，归纳近代以来促进各国各地区联系不断加强的因素。
材料三
（3）根据材料三中图一，结合所学知识指出第二次世界大战胜利的根本原因。
（4）依据材料三中的图二、图三，并结合所学知识回答，当今支撑、协调世界经济和政治的两大支柱分别是什么国际组织？图二所示组织的成立反映了世界发展的哪一趋势？这种趋势出现的根本原因是？
材料四 当令世界，各国相互依存、体戚与共，我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作其赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。
——习近平在联合国大会一般性辩论时的讲话
（5）第二次世界大次中的哪次国际会议决定成立联合国？根据材料四指出，构建新型国际关系我们需要坚持的核心理念。
经济结构调整和经济体制改革，是经济发展和社会进步的必由之路，是每个国家实现国富民强、民族振兴的重要过程和手段。阅读材料，回答问题。
材料一 1920年，三年国内战争结束。苏俄却遇到了巨大困难……人民生活困苦……第二次世界大战中，苏联为世界反法西斯战争做出重要贡献。
——摘编自《世界史》
（1）为解决材料一中“人民生活困苦的问题，1921年苏俄实施了什么政策？后来，苏联领导人又采用什么建设模式为苏联取得反法西斯战争的胜利奠定物质基础？
材料二 （经济大危机下）千百万人只因像牲畜那样生活，才免予死亡。宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就上去同野狗争夺。
——威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
（2）面对材料二中的危机美国政府采取了什么对策？这一对策的中心措施及主要特点各是什么？
材料三 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源；获得解放的2000多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力；农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
——摘编自《世界史》
（3）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁？据材料三指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
材料四 “大约在150年前，（一个）位于大平洋西岸的岛国，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下遭遇生存危机。出人意料的是，它将此作为自己弃旧图新的契机…”
——电视片《大国崛起》解说词
（4）材料四中的“岛国”指的是哪个国家？19世纪60年代末，该国抓住机遇“弃旧图新”，是以什么重大事件为起点走上崛起之路的？
（5）纵观经济发展模式的调整过程，你能得出什么启示？
实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪20世纪初是一个群星璀璨、风起云涌的时期。
材料一 西方近代化历程示意图
（1）依据材料和所学知识，把西方近代化历程的示意图补充完整。
①______②______③______④______
材料二 14至17世纪，欧洲新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。英国的文学巨匠莎士比亚是这场运动的杰出代表。
（2）材料二中“促使人们思想解放的文化运动”有何历史意义？
材料三如果把1688年前后的历史变化联系起来看，谁也无法否认它是英国政治制度史上的一次以政变为形式的革命，而且视野拉的越长，其革命性就越明显。
（3）材料三中“一次以政变为形式的革命”被称为什么？革命后英国确立了什么政治制度？
（4）综合上述四则材料，指出社会变革与国家发展的关系。
历史漫画或历史示意图能生动的再现历史。下列漫画和示意图能反映当今世界经济格局的是
A. 
B. 
C. 
D. 
