19世纪以后，欧洲国家开始推广大众教育，主要动力来自于
A.工业化的需求 B.世界联系的加强
C.人口素质的提高 D.反封建的需要
某班同学在学习两次工业革命相关知识的过程中，排演了历史剧《交通的变革》。以下他们设计的情节中符合史实的是
A. 史蒂芬孙在电灯下绘制火车机车图纸
B. 卡尔·本茨首先在汽车生产中使用了流水线装配工艺
C. 亨利·福特制造出世界上第一辆汽车
D. 美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功
美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在起的人民组成的民族国家。此材料意在说明美国内战
A.废除了奴隶制度
B.解决了社会的根本矛盾
C.巩固了国家统一
D.促进了经济的迅速发展
西方列强的殖民活动，激起了殖民地人民的普遍反抗。下列人物中反抗西班牙殖民统治，被誉为南美的“解放者”的是……
A.章西女王 B.玻利瓦尔 C.甘地 D.纳赛尔
据如框中的内容，判断出现这一现象的原因
（英国）两个世纪以前，一千个人当没有一个人穿袜子；现在，一千个人当没有一个人不穿袜子。
--1831年版《机器的成绩》
A.工业革命的推动 B.工人运动的推动 C.垄断组织的推动 D.农民阶级的推动
与下图反映的历史事件相关的是
A.法国革命结束了君主专制
B.1789年法国大革命的爆发
C.巴黎人民第三次武装起义
D.法国宣布了《人权宣言》
