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20世纪上半期发生了两次世界大战,给人类造成了深重灾难。热爱和平、避免战争,是人...

20世纪上半期发生了两次世界大战,给人类造成了深重灾难。热爱和平、避免战争,是人类永恒的追求。阅读下列材料,回答问题。

材料一  小华同学整理的关于第一次世界大战的学习笔记如下:

(1)学习笔记中有一处错误,请找出并改正。请帮助小华同学补齐学习笔记内容。

材料二  一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国,出征的士兵斗志高昂,妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花,运兵车上写着“圣诞节回家”

材料三  我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆。我不想再待在这里

——一战期间英国在战壕里唱的歌

(2)根据材料二、三,人们对战争的态度分别是什么?

材料四:第二次世界大战大事年表(部分)

时间

事件

1941年12月7日

日本偷袭珍珠港

1941年12月8日

美国对日宣战

1942年1月

26国代表在华盛顿签署《联合国家宣言》

1944年6月

诺曼底登陆

1945年2月

召开雅尔塔会议

1945年8月6日和9日

美国向日本广岛和长崎各投下一颗原子弹

1945年9月2日

日本正式签署投降书

 

 

(3)根据材料四中的相关历史事件,分析美国对第二次世界大战的影响。

(4)当今世界格局仍存在诸多不安定的因素,当今世界依然不太平。两次世界大战给我们留下了什么深刻教训?

 

(1)英、美、俄协约国改为英、法、俄协约国。一战性质:一战是一场非正义战争(帝国主义战争)。 (2)材料二态度:满怀信心、积极支持等。材料三态度:绝望、恐惧、厌恶、逃避等。 (3)美国对日宣战,增强了世界反法西斯国家的力量;签署《联合国家宣言》,推动了世界反法西斯联盟的建立(国际反法西斯统一战线形成),成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一;诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,加速了欧洲战场的结束;召开雅尔塔会议,协调了盟军行动,加速了战争进程,为战后世界秩序的重建奠定了基础;向日本投放原子弹,加速了日本无条件投降及二战结束。 (4)战争是残酷的,给人类带来了巨大的灾难;热爱和平,珍爱和平,和平共处,追求和平;反对战争,反对霸权主义和强权政治;各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端;致力于建立公正合理的国际新秩序。 【解析】 (1)根据材料一“英、美、俄协约国和德、意奥同盟国为争夺势力范围和世界霸权的矛盾激化“的信息,结合所学知识可知,这句话是错误的,应该是协约国集团是英、法、俄,不是英、美、俄。一战的性质是一战是一场非正义战争(帝国主义战争)。 (2)根据材料二“一战爆发时,交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利,反战声音微乎其微。各国的民众积极支持战争,英国志愿入伍者簇拥在征兵处…”的内容可知,材料的态度是满怀信心、积极支持等。根据材料三“我要回家!我要回家!子弹嘘嘘,大炮隆隆。我不想再待在这里”并结合所学知识可知,材料的态度是绝望、恐惧、厌恶、逃避等。变化的原因是战争的持久性还有战争的破坏性大,给人们带来了重大的人员伤亡和物质损失,给社会带来了灾难。 (3)根据材料四中的相关历史事件并结合所学知识可知,美国对第二次世界大战的影响有美国对日宣战,增强了世界反法西斯国家的力量;签署《联合国家宣言》,推动了世界反法西斯联盟的建立(国际反法西斯统一战线形成),成为反法西斯战争取得最后胜利的决定性因素之一;诺曼底登陆,开辟了欧洲第二战场,加速了欧洲战场的结束;召开雅尔塔会议,协调了盟军行动,加速了战争进程,为战后世界秩序的重建奠定了基础;向日本投放原子弹,加速了日本无条件投降及二战结束。 (4)依据所学知识可知,当今世界格局仍存在诸多不安定的因素,当今世界依然不太平。两次世界大战给我们留下的深刻教训是战争是残酷的,给人类带来了巨大的灾难;热爱和平,珍爱和平,和平共处,追求和平;反对战争,反对霸权主义和强权政治;各国应尽量以谈判磋商等和平方式来解决国际争端;致力于建立公正合理的国际新秩序。  
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考点分析:
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近代以来,大国崛起深刻影响了世界历史进程。探究它们的崛起过程,总结它们的成功经验,对实现中华民族伟大复兴有着重要的借鉴意义。阅读下列材料,回答问题。

材料一  很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家存的障碍……为了保持沙皇俄国的大国地位,沙皇正着手开始一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路,使俄罗斯在19世纪最后十年发生了转型。

——杰里·齐格勒《新全球史》

(1)材料中阻碍俄国发展的“这种制度”指的是什么?“社会变革”指的是俄国历史上的什么事件?

材料二  当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

(2)材料二所说的日本“社会变革”在历史上称为什么?请举出这次“社会变革”在教育方面的措施。

材料三  19世纪,南方各州向英国提供大量的棉花,从英国输入绝大部分的消费品,几乎所有的食物也都在当地的农场里生产。他们过着自给自足的生活,认为并不需要联邦的其他地区。1861年,南方的一些州联合起来,宣布组成一个独立国家,号称“南部联盟”。南方独立后,北方一家报纸发表社论:如果任何地区都有独立权利的话,那一个国家就会不停地面临内部要求独立的纷争。如此一来,任何一个政府都不可能维持稳定,不可能推动社会发展。因此,联邦体制必须维护,对分裂叛乱活动必须武力镇压。

——选自《新全球史》

(3)材料三描述了美国历史上的什么历史事件?这场战争的最高目标是什么?

(4)上述三国崛起的经验,对实现中华民族的伟大复兴有何启示?

 

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    英、法、美资产阶级革命是一个有机的整体,共同构成了17 —18世纪的欧美社会巨变,拿破仑更是用刺刀加速了这一巨变过程。阅读下列材料,同答相关问题。

材料一:近代以来,作为宪政体制和模式创新……(英国)开启了议会“至高无上”的时代,它从根本上解决了民族国家政府建构问题——现在是“议会中的国王”,而不再是王朝政府时期“单独的国王”。

——魏建国《宪政模式转型与近代英国崛起》

材料二:爆发于18世纪末的美国革命和法国革命,……首先,两者都根源于同样的启蒙观念:自由、平等和正义;其次,两国在革命之初,曾经互相援助,互相鼓舞,许多法国将军和士兵曾参与了美国革命……美国政治家们也乐意为法国政体设计出谋划策;再次,两者具有相同的革命目标,即建立一种以公共主权和大多数人的意志为基础的政府。

——[美]苏珊邓恩《姊妹革命——法国的闪电与美国的阳光》

材料三:拿破仑撼动了欧洲各国的旧制度,并将近现代欧洲各国的新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区,大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主叉的觉醒,拿破仑进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。

——齐治勒费弗尔《拿破仑时代》

(1)根据材料一并结合所学,说明英国是如何实现由“单独的国王”到“议会的国王”的转变的?

(2)材料二中“18世纪末的美国革命和法国革命”分别指什么历史事件?依据材料指出当时的美国革命与法国革命是怎样“互相援助,互相鼓舞”的?

(3)根据材料一概括拿破仑对近代欧洲发展有哪些影响?

(4)根据上述材制并结合所学知识,用一句话概括17—18世纪欧美社会发展的主要趋势。

 

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在新的世界格局形成过程中,世界各国都在大力发展高新科技,致力于实现长期、稳定和持续的经济发展,力争在新的世界格局中占据有利地位。对此,最准确的理解是(   )

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