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《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独...

《礼记•礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的足我国古代的什么制度

A.分封制

B.世袭制

C.禅让制

D.宗法制

 

C 【解析】 依据所学知识可知,“天下为公,选贤与能”是指原始社会时期的禅让。在继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。尧生活俭朴、克己爱民;舜宽厚待人、以身作则;禹,领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,三次路过家门而不入。尧在年老时推举舜为继承人,舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹,他们之间采用民主推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”。故正确答案为C。分封制是西周最重要的政治制度。它将亲族、功臣、先代贵族分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。世袭制就是古代君王去世或逊位后,将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度;宗法制是王族贵族按血缘关系分配国家权力,以便建立世袭统治的一种制度。ABD均与题意“选贤与能”不符,故选C。  
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考点分析:
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“它是商衰周兴的转折点经此一战结束了商王朝的统治,建立的新王朝培育了后世中华民族的文明基础”。这段话中的“它”指的战争是(     )

A.涿鹿之战 B.阪泉之战 C.牧野之战 D.国人暴动”

 

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某历史兴趣小组开展“中国现代化之路”的主题探究活动,请完成相关内容。

(道路自信)

(1)哪次会议提出“走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”内容?写出习近平阐述的“必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量”的宏伟蓝图名称。为了实现该宏伟蓝图,中国共产党又确立了哪一奋斗目标?

(理论自信)

(2)写出“马克思主义在中国发展的新阶段”的理论名称。哪一理论被称为“马克思主义中国化的最新成果”?

(制度自信)

(3)写出“为社会主义民主政治奠定基础”的制度名称。

(文化自信)

(4)对文化体制改革进行全面部署是在哪一文件中体现的?

(反思自信)

(5)你对中国现代化的发展之路有什么认识?

 

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民主法制随着时代进步不断发展。结合所学知识,回答问题。

(民主法制的确立)

(1)20世纪40年代末中国初步建立了哪一政党制度?写出我国第一部社会主义类型的宪法的名称。

(民主法制的破坏)

(2)哪一时期中国的民主和法制遭到严重破坏?此后,中共开始全面开展平反冤假错案工作。写出中国共产党在指导思想上拨乱反正胜利完成的会议名称。

(民主法制的健全)

(3)写出被称为“马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现”的战略思想名称。中共十八届四中全会通过的全面推进依法治国的总目标是什么?

(民主法制的展望)

(4)回顾中国现代民主法制的历史发展,谈谈你对未来民主法制建设的建议?

 

 

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阅读下列材料,回答问题。

改革开放30年来,我们党在党的建设上提出的一系列新思想、新观点、新论断,既生动而具体地坚持了马克思列宁主义、毛泽东思想关于党的建设的基本原则,又具体而生动地丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想关于党的建设的基本理论。创造性地提出党的建设一系列新思想、新观点、新论断,是我们党励精图治、探索真理、开拓进取的结果,标志着我们党对共产党执政规律、对自身建设规律的认识达到了新的历史高度。

(1)写出开启“改革开放”历史新时期的会议。

(2)写出推动“改革开放”进入社会主义现代化建设新阶段的事件?提出“坚持改革开放,推动科学发展”言论的是哪一位国家领导人?

(3)中共十六大将哪一“新思想”确立为中国共产党的指导思想?写出中共十九大指出的我国社会主要矛盾。此后,习近平在江苏调研时将什么作为推进党的建设新的伟大工程的必然要求?

(4)审视改革开放这段历史,你有哪些思考?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  解放前……地主、富农凭借占有的土地,残酷剥削和压迫农民……土地改革后,我国的农业仍然是一家一户分散经营的。

材料二  我国农业总产值年均增长率

时间

1953—1957年

1958—1962年

1963—1965年

1981—1985年

年均增长率(%)

4.5

4.3

11.1

8.1

 

 

(1)材料一中的“土地改革”后土地所有制发生了怎样的变化?写出我国政府为了改变“一家一户分散经营”状况而引导农民参加的组织名称。

(2)材料二中“1958—1962年”农业总产值年均增长率略微下降。写出与此相关的史实两例。

(3)材料二中“1963—1965年”农业总产值年均增长率迅速上升与中共提出的哪一方针有关?“1981—1985年”农业总产值年均增长率相对较高体现出党和政府哪一政策的实施?

(4)阅读上述材料,你有什么感悟?

 

 

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