中国近代史是一部屈辱史,又是一部探索史和抗争史。阅读材料回答问题。
(屈辱史)
材料一 “八国联军侵清朝,北京二度被占领。赔巨款,派驻兵,辛丑年里泪盈盈,严禁人民反列强,清朝变成洋人廷。”
(1)材料一中“北京两次被占领”指的是哪两次战争?
(2)为什么说“辛丑年里泪盈盈”?
(探索史)
材料二 李鸿章的历史,就是大清国四十年的历史。李氏一生,虽力所能及地推进改革,但终究不敢破格,周旋于列强之间,功不可没,最终却“国人皆欲杀”。读李鸿章,其实也是在读着清朝的衰落与悲凉的晚景。
——《李鸿章与晚清四十年》
(3)李鸿章极力推进的“改革”是指哪一事件?这一事件的口号是什么?
(4)李鸿章周旋于列强之间,功不可没,最终却“国人皆欲杀”。请举一例说明“国人皆欲杀”的历史事件及影响。
(抗争史)
材料三 众所周知,这片租借地是德国用武力夺取的,鉴于和会接受的民族自决与领土完整的原则,中国政府要求和会将德国战前在山东的租借地、铁路和其他一切权利归还中国!“……如果和会将这些领土转让给其他任何一个国家,这无疑是对中国人民的极大侮辱!”
——顾维钧在巴黎和会上的演讲
(5)材料三中的“中国政府”指的是哪一政府?外交家顾维钧的合理要求被拒绝后,引发了中国哪一运动?
(6)重视历史的学习与研究就是尊重历史,注重总结和汲取历史经验才能更好地走未来的路,这也是我们学习历史的原因。通过中国近代史的学习,你可以总结出哪些经验教训?
中国古代专制主义中央集权制度在不同时期有不同的中枢权力体系。阅读下列材料,回答问题。
材料一:如下图
(1)材料一中的三幅示意图分别反映我国历史上哪个朝代的政治制度?其中图一所示政治制度的名称是什么?
材料二:宋朝设官之制,名号、品序一切袭用唐旧。然三师、三公不常置,宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外,又别置中书于禁中,是谓政事堂,与枢密院对掌大政。天下财赋,内庭诸司,中外菀(管)库,悉隶三司。中书省但掌册文,奏考帐
——马端临《文献通考》卷47
(2)材料二中反映了宋朝官制有何特点?其目的何在?
材料三:明太祖曾说“自秦以下,人君天下者,皆不鉴秦设相之患,相从而命之,往往病及于国君者,其故在擅专威福。”
——黄佐《南雍志》
(3)针对材料三中的问题,明太祖是如何做的?根据材料概括他这么做的理由。
(4)根据上述材料,并结合所学知识,概括古代政治制度的发展趋势。
创建于济南的老字号瑞蚨祥,在1954年底响应国家号召,率先实现公私合营。我国在公私合营过程中采取的创造性举措是( )
A. 成立合作社 B. 赎买政策
C. 无偿没收 D. 政企分开
英国学者马丁·雅克曾说过:“直到20世纪中期以前,人们普遍认为,那些即将脱离欧洲殖民主义的国家注定将要陷入永久的依赖和落后。东亚的崛起告诉人们,情况不是这样。更引人注目的是,中国的转变已经使世界的重心东移。”可见导致世界重心东移主要原因是
A.中国在联合国合法席位的恢复 B.改革开放后中国综合国力的增强
C.和平共处对外政策的推行 D.香港和澳门的和平回归
“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的:一方面,美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心;另一方面,美国越是想称霸,越是无法实现称霸的梦想,美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。”这里的“进程”指的是
A.两极格局 B.多极化趋势 C.经济全球化 D.单边主义
20世纪30年代关国充当了欧洲绥靖政策的积极伙伴。一件事情的发生,促成了类国长期以来的孤立主义外交和对日绥靖政策的终结。这件事情是
A.九一八事变爆发 B.德国闪击波兰
C.日本偷袭珍珠港 D.《联合国家宣言》签署