假如你要了解7世纪中亚、印度半岛的历史、地理情况，最合适的参考资料是
A.《汉书》
B.《马可波罗行纪》
C.《史记》
D.《大唐西域记》
《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”（意为诛杀公卿，独断专权），但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天
A. 改国号为周
B. 是中国历史上唯一的女皇帝
C. 推动社会经济继续发展
D. 大力发展科举制
唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施：唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度等进行一系列改革。由此可见，“贞观之治”和“开元盛世”出现的共同原因之一是
A. 统治者的励精图治 B. 互相借鉴经验 C. 优秀人才的辅佐 D. 社会的统一安定
《新全球史》中写道：“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝……的投资千年来一直都有回报。它将中国南部与北部的经济融为一体，由此为政治和文化的统一建立了经济基础。”“此项工程”指的是
A.
B.
C.
D.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 第一次世界大战是交战双方国家为了重新瓜分世界和殖民地而进行的战争……无论如何，第一次世界大战对于人类而言，都是一场浩劫，是一场深重的灾难。
（1）根据材料一分析第一次世界大战的性质是什么？
材料二 第二次世界大战进入1943年，战争中最艰难的日子已经过去，大反攻的日子终于来了。英美盟军的战车抢滩登陆，苏联军队的进攻所向披靡，龟缩在柏林避弹室里的希特勒已成瓮中之鳖。随着日本法西斯发出“本土作战”的狂吠，苏联对日宣战，美军重拳出击，中国抗日武装展开了全国反击。正义，终于又一次战胜了邪恶！
（2）材料二中 “英美盟军的战车抢滩登陆”指哪一历史事件？ “苏联对日宣战”是根据哪一次会议的决定？二战胜利结束的标志是什么？
材料三
| 美国这样做的目的，是为了把西欧纳入其称霸全球的战略轨道，但客观上却为西欧的经济联合开辟了道路。 ﹣﹣王斯德主编《世界当代史》 |
（3）材料三反映了二战后美国推行冷战政策在经济上的表现是什么？20世纪90年代初，欧洲人为加强联合成立了什么组织？
材料四 人类社会正处在大发展大变革大调整时期。让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。
﹣﹣习近平《共同构建人类命运共同体》
（4）据所学知识指出材料四所说的“大变革大调整”分别反映了当今世界政治、经济格局呈现什么样的发展趋势？我国为世界和平与发展提供了怎样的方案？分别写出当今协调世界政治和经济的两大国际组织名称。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 英国资产阶级革命建立了一个合适的政治制度，这个制度保障社会有宽松平和的环境，让人们追求个人的目标。……英国人在政治制度方面的重大创新，使后来西方各国在步入民主政治的行列之时，都自觉或不自觉地以英国为榜样。
﹣﹣唐晋主编《大国崛起》
（1）材料一中英国创设的“政治制度”是指什么？它是通过哪一文献确立的？
材料二 19世纪中期的美国面临着两大问题。当时，北方需要大批便宜的“自由”劳动力和工业原料，主张解放奴隶，而南方却占用了大批的劳动力，而且南方要求把奴隶制扩展到美国西部新增土地上……1860年，林肯参加总统竞选时的主题是：“The union mustand shall be preserved（联邦必须而且将会得到保留）。”
（2）根据材料二并结合所学知识，指出19世纪中期美国矛盾的焦点是什么？这些问题是怎样解决的？
材料三 1861年，沙皇签署了废除农奴制的法令：法令在保护贵族、地主利益的前提下，宣布农奴获得人身自由，还规定农奴获得“解放”时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
——《世界历史》岳麓版
材料四 政治方面，“废藩置县”，加强中央集权;经济方面，“殖产兴业”，引进西方先进技术，大力兴办近代资本主义工商业;社会生活方面，提倡“文明开化”，努力发展教育。
——摘自九年级上《世界历史》中华书局版
（3）材料三描述的是俄国历史上的哪一次改革？材料四描述的是日本历史上哪一次重大改革的内容？这两次改革有什么共同影响？
材料五 通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规……规定雇员有组织起来进行谈判的权利，确定最低工资标准，限制工时……
——摘编于部编人教版《世界历史》九年级下册
（4）面对20世纪30年代的经济大危机，各国纷纷寻求出路。德日走上了法西斯道路，而美国选择了罗斯福新政。根据材料五结合所学知识指出新政的突出特点。
材料六 “经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。列宁在调查后认为，只有改变战时共产主义政策，才能恢复和发展生产”。
苏俄（联）粮食产量变化曲线图
——摘编于部编人教版《世界历史》九年级下册
（5）根据材料六结合所学知识回答，面对苏俄困境，列宁作出怎样的决策促使1921～1925年的粮食产量发生变化？
（6）结合上述材料，谈谈你对不同国家选择不同发展道路的认识。
