战国时期，有一学派认为：“明主像天，因为他依法行事，公正无私。明主有权威、权力以加强其命令的力量。”这一学派是( )
A. 儒家 B. 墨家 C. 法家 D. 道家
成语是中国传统文化的一大特色，能在一定程度上反映当时社会的一些特点。小明在学习“假道伐虢”“杞人忧天”等春秋战国时期的成语时发现了“虢”“杞”这样的国名，这些名称与以下哪个制度有关( )
A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制
文物是了解历史的重要史料。下列文物中有助于了解商朝历史的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
救国自强是近代中国不变的主题。阅读材料，回答问题。
材料一:清政府的自强运动只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、文化的尝试。他们从未梦想把中国锻造成一个新式国家。
——节选自徐中约《中国近代史》
材料二:鲁迅在《狂人日记》中写道：“我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着“吃人”两个字！”鲁迅在该刊发表的《狂人日记》展现了文学革命的成就。
——节选自中国历史《教师教学用书》八年级上
材料三:男在此为国作事，非谓有男国即不亡，乃国家育养学生，岁靡巨万，一旦有事，学生尚不出力，更待谁人？忠孝二途，本非相悖，尽忠即所以尽孝也……今遇此事，犹不能牺牲，岂足以谈爱国？
——1919年5月17日清华学子闻一多给父母的家书
(1)据材料一和所学知识，概括清政府“现代化尝试”非常肤浅的表现。这场自强运动给中国近代化探索留下了哪些有益的启示？
(2)据材料二和所学知识，归纳《狂人日记》的成就。
(3)当时，以闻一多为代表的进步学生以何种行动表达了“爱国”？他们提出了什么主张？
辛亥革命是中国历史的转折点之一。阅读材料，回答问题。
材料一 它的成立是中国革命的一个里程碑，它极大地转变了革命的特征与方式。最为重要的是，如同一个近代的政党，它提供了一个统一的中央组织，它为全国所有革命与进步力量提供了汇聚点。有鉴于此，它当之无愧地享受到“中国革命之母”的赞誉殊荣。
——节选自徐中约《中国近代史》
（1）材料一中“中国革命之母”是指什么？结合所学知识，分析它的重要作用。
材料二 第一条中华民国由中华人民组织。
第二条中华民国之主权属于国民全体第五条中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第十六条中华民国之立法权以参议院行之。
（2）上述材料出自哪一文献？它的颁布具有什么重要意义？
材料三 中国不再隶属于任何“天子”或任何王朝，而归属于全体民众。……很少有人关注民主重建与解决民生这些更为重要的任务，而只接受了民族主义的部分内容，即反对满洲异族统治的民族主义。
——节选自徐中约《中国近代史》
（3）据材料三和所学知识，评价辛亥革命。
1840年以来，中国受列强的侵略，逐渐沦为半殖民地半封建社会。阅读材料，回答问题。
材料一:《南京条约》规定，中国开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处通商口岸；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议。《天津条约》则规定，增开汉口、南京等十处为通商口岸，后来在《北京条约》中，又增开天津为商埠。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料二:19世纪末，中国进一步开放沙市、重庆等为商埠，允许列强在通商口岸开设工厂。列强以新方式不断加强对中国的政治、经济侵略。中国半殖民地化程度大大加深。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
材料三:辛亥革命后，列强扶持袁世凯窃取胜利果实。袁世凯死后，皖系段祺瑞、奉系张作霖以日本为靠山，直系冯国璋则受到美国的支持，桂系、滇系等军阀背后也都有列强的影子。这些军阀为了争夺地盘，出卖国家利益，依附帝国主义，连年混战。
——摘自百度百科
(1)据材料一和所学知识，指出列强签订不平等条约的主要目的。在上述条约签订后，清政府为挽救统治危机进行了何种尝试？
(2)据材料二和所学知识，列举列强侵略中国的新方式。随着中外民族矛盾的加深，中国人民救亡图存的表现有哪些？
(3)据材料三，概括列强控制中国的策略。上述策略对中国有什么危害？
