王谠在《唐语林》中写到“开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。”对史料的理解，不正确的是
A.“留心理道”的“上”即皇帝唐玄宗
B.“河清海晏”指贞观年间政治清明
C.“天下大理”的局面被誉为开元盛世
D.“革去弊讹”指玄宗废武则天时酷刑苛法
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是
A. 
B. 
C. 
D. 
下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①②③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是
A.①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B.①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河
C.①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D.①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息，《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世……”，反映的从长期分裂走向统一的朝代有
A. 秦隋宋
B. 秦隋元
C. 秦宋元
D. 隋宋元
唐朝繁荣开放，是当时世界上最强盛的国家。阅读材料，回答下列问题。
材料一:“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
材料二:“大唐国者，法式（法度）备定，珍国（文明发达）也，常须达（应该经常去看看）。”
——《日本书纪》
材料三 :“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。”
——唐太宗
(1)材料一描绘了唐朝繁荣昌盛时期，历史上称这段时期为？
(2)材料二中日本人认为大唐是个“常须达”国家。那么，日本派到唐朝来的使节叫什么？
(3)材料三说明唐太宗执行了一种怎样的民族政策？这种民族政策使唐太宗被北方和西北地区各民族尊奉为什么？
(4)综合上述材料，结合所学知识概括唐朝的时代特征。
唐代的中外文化交流频繁，佛教文化的交流传播比较突出。阅读材料,回答下列问题。
材料一：贞观十九年（公元645年））正月，一位远行求法的高僧终于回到阔别20年的故国之都。不久，皇帝接见了这位高僧，向他详细询问西行求法的情况，并希望法师还俗辅政，法师予以回绝，并请命立即投入译经工作
——摘编自冯天瑜主编《中华开放史》
材料二：
材料三：
(1)材料一中提及的 “皇帝”是谁？你作出判断的依据是？
(2)据材料一、二和所学知识，这位高僧远行求法的起点是哪座城市？目的地是哪里？根据他口述的西行见闻写成了哪一部名著？
(3)一百余年后，材料三中的高僧将中国化的佛学传到了?他的法名是？
