下图是一处历史古迹征集的标识,以下诗文与标识内容相符的是
A.五千年前天地浑，人文初祖始圣明 B.溥天之下号寰区，大禹曾经治水馀
C.堰遏都江浪，民怀太守恩 D.功业追尼父，千秋太史公
阅读材料，结合所学知识，回答问题：
材料一 人民解放军作战十大原则
1．先打分散和孤立之战，后打集中和强大之敌。
2．先取小城市、中等城市和广大乡村，后取大城市。
3．以歼灭敌人有生力量为主要目标，不以保守或夺取城市和地方为主要目标。
……
7．力求在运动中歼灭敌人。
8．在攻城问题上……一切敌人守备强固的据点和城市，则等候条件成熟时然后夺取之。
﹣﹣部编教材八年级上册
（1）结合解放战争初期的解放区军民的自卫战争说说第“3”条和第“7”条作战原则的实践成果。
材料二 我军第二年的作战基本任务是：举行全国性的反攻，即以主力打到外线去，将解放战争引向国民党区域，在外线大量歼敌……
﹣﹣毛泽东《解放战争第二年的战略方针》
（2）“我军第二年……打到外线去”的重大军事行动是什么？结果怎样？
材料三 三大战役示意图
（3）观察地图，选取其中一次战役，谈谈我军“在攻城问题上”战术的成功运用情况。
材料一 1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段，反诬中国军队破坏，并以此为借口突然袭击中国东北军驻地，炮轰沈阳城……这就是震惊中外的“九一八事变”。……成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
1937年7月7日，驻屯北京的日军以军事演习中一名士兵失踪为借口要求到宛平城搜查，遭中国驻军拒绝后，早有准备的日军悍然炮轰我军防地……这就是“七七事变”……中国全民族抗战由此开始。
﹣﹣部编八年级上册
（1）通过材料一中的两个侵华事件的共性，你对日本侵略者有何认识？两次事变在中国抗战史上各有何意义？
材料二 中国是大国，地大，物搏，人多，兵多，能够支持长期战争；中国进行的是……正义的战争，在国际上，得道多助。因此……抗日战争是持久战，战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中，实行人民战争的路线，最后的胜利一定属于中国。
﹣﹣毛泽东《论持久战》
（2）事实证明了毛泽东论断的正确性，请计算中国抗战的时间；并以正面战场和敌后战场的战果说明“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”。
材料三 日本投降（图1为中国战区投降仪式，图2为远东战区投降仪式图）
（3）结合材料三谈谈抗战胜利的意义。
材料一 陆军军官学校和北伐战争示意图
（1）黄埔军校和北伐战争是近代第一次国共合作时期的重要成果。请结合相关史实说明他们是怎样体现国共合作的。
材料二 南昌起义、秋收起义、井冈山会师示意图
（2）写出和南昌起义、秋收起义、井冈山会师有关的两位著名革命家：结合示意图说说这三个事件的主要关联。
材料三 红军长征示意图
（3）红军长征的主要原因是什么？观察地图，指出中央红军长征的起点和三大主力胜利会师的地点。
（4）综上所述，概括国共关系的变化。
下列组合不正确的一项是（ ）
A. 洋务运动﹣﹣中国第一批新式学校
B. 商务印书馆﹣﹣近代第一个文化出版机构
C. 中国第一部无声电影﹣﹣《定军山》
D. 中国第一部彩色电影﹣﹣《歌女红牡丹》
下图是一副创作于近代的名画，其作者是（ ）
A. 齐白石 B. 徐悲鸿 C. 冼星海 D. 赵丹
