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“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰室,大夫有贰宗,土有隶子弟。”与此材料有...

“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰室,大夫有贰宗,土有隶子弟。”与此材料有关的制度是

A. 丞相制

B. 郡县制

C. 科举制

D. 分封制

 

D 【解析】 依据“天子建国,诸侯立家”,结合课本所学可知,为了稳定周初的政治形势,巩固疆土,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。受封者可以进行再分封,从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。D项符合题意;秦朝在中央设立丞相,开始丞相制。A项不合题意;秦朝在地方上,废除西周的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制。B项不合题意;隋朝创立了通过考试选拔人才的科举制。C项不合题意。由此可知ABC三项不合题意,故选择D。
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考点分析:
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宋元时期是中国封建时代民族关系发展史上的一个重要时期,也是中国古代科技发展的高峰时期,它是中华民族多元一体化进程的一个重要发展阶段。阅读材料,回答问题。

(政治篇)

材料一 宋朝的政治体制大体沿袭唐朝的政治制度,但宰相不再由三省长官担任,而是另以同中书门下平章事为宰相。宋朝的相权大幅萎缩,仅负责行政职能,因此削弱了相权,加强了皇权。

(1)根据材料一并结合所学知识说明宋朝为加强中央集权采取了什么措施?为把地方财赋收归中央又采取了什么措施?

(民族篇)

材料三 1005年,宋辽达成和议。宋真宗应允每年送给辽银十万两、绢20万匹,双方约为兄弟国。

材料三 1141年,宋金达成和议,规定:一、宋高宗向金称臣,并需世世孙孙谨守臣节。二、宋金两国,东起淮水,西至大散关为界,中间的唐、邓两州皆属金国。三、宋每年向金国输纳银二十五万两,绢二十五万匹。

(2)材料二中的“和议”历史称为什么事件?材料三中的“和议”影响是什么?

(3)结合材料二、三和所学知识,说说这两次和议产生了哪些相似影响。

(经济篇)

材料四 货币是经济发展的产物,也是商品经济繁荣的体现。

(4)上图是世界上最早的纸币,它叫什么?它最早出现于北宋的什么地区?

(科技篇)

材料五 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时,往往会发现它的焦点在宋代……中国的科技发展到宋朝,已呈巅峰状态。

(5)请列举宋朝“已呈巅峰状态”的科技成就一例并说明其影响。

 

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隋唐时期是中国古代繁荣与开放的朝代,它经济繁荣,文化发达,声名远播四海,是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识,完成下列有关问题。

(伟大工程)

千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。

——胡曾《汴水》

(1)诗中的“河”指什么河?此河开通后有什么作用?

(技术创新)

(2)唐朝经济繁荣,农业生产工具又很大改进。请依据图A和图B分别写出当时便于耕作和灌溉的生产工具的名称。

(民族交往)

贞观十五年(641年)正月……松赞干布亲自道柏海迎接公主。回到吐蕃后,他对亲近的人说:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。”

(3)材料中的“公主”是指谁?这次通婚产生了怎样的历史影响?

(中外交流)

(4)请分别写出图C和图D人物的名字和主要事迹。

(5)通过学习隋唐历史,你从中得到哪些感悟?

 

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材料一  隋王朝废除了九品中正制,取消了官吏任用的门第限制。开皇七年,隋文帝命诸州每年举送三人到中央参加秀才、明经两科考试。隋炀帝时又添设了进士科。

——剪伯赞《中国史纲要》

材料二  她统治时期,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生,不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。

——人教版《中国历史》七年级下册

材料三  宋朝注重发展文教事业,改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。  

——人教版《中国历史》七年级下册

(1)依据材料一和所学知识,说说科举制正式确立的标志是什么?

(2)材料二中的“她”是谁? 谈谈她对科举制的贡献。

(3)材料三是宋朝什么政策的具体表现?

 

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“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。历史上,海上丝绸之路进入鼎盛时期是在(  )

A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.元朝

 

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2019年3月28日,庆祝西藏民主改革60周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是

A.西汉时设西域都护 B.元朝时设立澎湖巡检司

C.元朝时设立宣政院 D.清政府设立驻藏大臣

 

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