Question

唐朝是中国历史上令人骄傲的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。

（贞观之治）

材料一：秦始皇平六国，隋炀帝富有四海，既骄且逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？言念于此，不觉惕惧

——《唐会要》卷四十三

(1)材料一中“吾”指的是谁？结合所学知识回答“吾”是如何避免“一朝而败”的？

（和同一家）

材料二：贞观十五年(641年)正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——选自《中华上下五千年》

(2)吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”指的是谁？

（制度创新）

(3)根据上图结合所学知识，指出这是唐朝实现的什么制度？

材料三：日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。

——李白《哭晁卿衡》

(4)材料三中晁衡是遣唐使中比较突出的代表，他来中国的目的是什么？唐代选拔人才的制度是什么？

Answer

(1)唐太宗(或李世民)；虚心纳谏，选贤任能等。

(2)藏族；文成公主。

(3)三省六部制。

(4)学习中国的先进文化；科举制。

【解析】

(1) 根据所学和材料一“……隋炀帝……一朝而败，吾亦何得自骄也……”可知，他就是唐太宗李世民；为此，他虚心纳谏，选贤任能，创造了贞观之治。

(2) 根据所学和材料二“……松赞干布亲自到柏海迎接公主……吐蕃……”可知，吐蕃是藏族的祖先；这是文成公主入藏。

(3) 根据所学和示意图可知，这是三省六部制，对中国历史影响深远。

(4) 根据所学和材料三“日本晁卿辞帝都……”可知，晁衡是遣唐使中比较突出的代表，他来中国的目的是学习中国的先进文化；唐代选拔人才的制度是科举制。