东汉末年，国家陷入分裂割据局面，最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年三国局势的示意图是
A.
B.
C.
D.
下面是辽、西夏与北宋政权并立局面的示意图。其中正确的是
A.
B.
C.
D.
下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是
①“百家争鸣”
②商鞅变法
③铁器、牛耕的使用和推广
④兼并战争。
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
2019年是中华人民共和国成立70周年，全国各地各行各业开展多种形式的庆祝活动，根据问题回答。
（感动中国）
材料：“你认为升起来的仅仅是一块红布么”
——林志远
（1）你怎样理解林志远所说这句话的深刻内涵
（多彩中国）
（2）“金色贛鄱”上的井冈山、“美好安徽”上的凤阳小岗村和“多彩贵州”上的遵义这三个地点分别有何寓意？
（英雄中国）
（3）某校以“我最敬佩的时代英雄”为主题开展演讲比赛活动，纪念为中华人民共和国的成立和建设而做出伟大贡献的人，请你列举一例，并说明他（她）值得你敬佩的原因。
中国的近（现）代化曾受到西方和苏联的影响。阅读下列材料，回答问题。
材料一：有的学者认为，近代化的产生途径有“内源型”和“后发型”两种，“内源型”指的是西欧国家，其近代化是由生产力发展受阻而产生了变革社会制度的需要。“后发型”指的是亚、非、拉大多数国家，其走向近代化的途径不是来自于内部因素，而是受到外部的刺激之后进行的“回应”和“学习”。
（1）结合所学知识，以英国和中国的具体史实，对“内源型”和“后发型”加以说明
材料二：
（2）某同学在学习苏联现代化模式时，写下了“曾经辉煌终究遗憾”的标题，请结合所学知识，谈谈你对这个标题的理解。
（3）结合所学知识，总结我们“认真学习苏联的先进经验”的具体表现。
汉、唐、宋是中国历史三个重要时期。请你按要求回答问题。
材料一：
（1）写出材料中A点的名称。这条路在古代东西方经济文化交流中有何地位？
材料二： 唐太宗和唐玄宗前期的统治
（2）根据材料二归纳唐太宗和唐玄宗前期统治措施的共同点及带来的积极影响。
材料三：美国密歇根大学历史学家黄仁宇在《中国大历史》中写道：“公元960年宋代兴起，中国好像进入了现代，一种物质文化由此展开。货币之流通，较前普及。火药之发明，火焰器之使用，航海用之指南针，天文时钟，鼓风炉，水力纺织机，船只使用不漏水舱壁等，都于宋代出现。”
英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意活在中国的宋朝。”中国学者余秋雨也曾说过：“我最向往的朝代就是宋朝！”中国作家唐欣则出版了《我愿意活在宋朝》的大作。
（3）结合材料三和所学知识，你觉得汤因比、余秋雨、唐欣等人喜欢宋朝的原因有哪些？
（4）综上所述，汉、唐、宋对我国今天国家的发展有何启示？
