南宋时期，潮州人王大宝参加廷试（殿试），中榜眼（进士第二名），后来成为岭南名宦。殿试制度的创立者是
A.隋炀帝 B.唐太宗
C.唐玄宗 D.武则天
学习隋唐史后，你认为能准确地概括这段历史的基本特征的是
A.文明初露曙光 B.繁荣与开放
C.由分裂走向统一 D.封建国家陷入危机
南方经济的发展
材料一北方大部分地区在辽的统治之下。这以后北方相继有金、元的统治，西北有西夏。……北方的劳动人民流亡到南方，加上政府垦荒的政策，南方的田土得到开辟。
——摘编自宁欣《中国古代史・下》
材料二唐宋时期，北方湖泊减少。中原地区的森林因长期砍伐遭到严重破坏，而南方受到破坏较小。
——部编课本《历史七下》
材料三隋朝大运河示意图（见下图）
材料四朝廷在故都时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。 语曰：“苏湖熟，天下足。”
——陆游（南宋）
阅读材料，请回答：
（1）根据材料一、材料二分析，“江南经济区”形成的原因有哪些？
（2）隋朝大运河的中心是材料三示意图中的哪个位置（填字母）？大运河的开通对我国古代经济发展有何影响？
（3）归纳上述材料，说说我国古代经济格局发生的变化？
统一多民族国家的发展
材料一我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。
——《旧唐书・吐蕃传》
材料二8世纪中期，回纥建立汗国，唐玄宗册封其首领为怀仁可汗，双方关系友好。7世纪末，粟末靺鞨建立政权，唐玄宗在那里设州，以其首领为都督，封渤海郡王。南诏居民生活在云南苍山洱海之间，唐玄宗册封其首领为云南王。
——摘编自《中国历史・七年级下》
材料三公元1008年，宰相对真宗说：“国家纳契丹和好以来，河朔生灵方获安堵。虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之一……”
——《续资治通鉴长编》卷70
阅读材料，请回答：
（1）材料一中的“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先？
（2）材料三中“国家纳契丹和好以来”，指的是哪个历史事件？
（3）以上三则材料反映出唐宋政府处理民族关系的方式有哪些？
（4）选择一种处理民族关系的方式， 结合史实说明其对统一多民族国家巩固的作用？
繁荣开放的隋唐
材料一：唐的繁荣是在隋的基础上不断继承创新的结果。隋朝开通的大运河，将长江南北的经济更紧密地联结起来，唐朝受惠于这条运河很多。唐承隋以来的科举制并有所变革，使大批出身庶族的才俊之士得以进入仕途，为唐代文化带来新的面貌。（注：庶族，又称“寒门”“寒族”, 多指普通中小地主）。
唐文化具有兼收并蓄的时代精神。唐朝与突厥、吐蕃等民族频繁交往，各少数民族的文化，经过吸收、改造、创新，成为唐文化中色彩绚烂的成分。通过西域．传来的印度、中亚、西亚文明和通过海上丝绸之路传来的南亚文明，对唐代中国产生重大影响。在唐三彩及唐诗中，骏马、骆驼和胡人，成为具有代表性的唐代文化符号，这也是丝绸之路兴盛的具体体现。 而玄奘西行，则自觉承担了沟通往来、传播文化的使命。唐代文化对朝鲜、日本等国家的发展 影响广而深，这些影响至今仍然不同程度地存在着。
——摘编自袁行霈《中华文明史》
阅读材料一，做出判断。以下表述： 是从以上材料中得出的，请在题后写“正确”； 违背了以上材料的意思，请在题后写“错误”；是以上材料没有涉及的，请在题后写“未涉及”
（1）隋朝开凿了贯通南北的大运河，开创了科举制。（ ）
（2）唐朝的繁荣完全受惠于隋朝所开创的良好基础。（ ）
（3）李白、杜甫、白居易是唐朝诗人中成就和影响最为突出的代表。（ ）
（4）唐朝时期丝绸之路和海上丝绸之路成为中外文明交流的重要通道。（ ）
（5）唐朝文明继承创新，兼收并蓄，在交流中影响了世界，也丰富了自己。（ ）
材料二：唐太宗对各种类型的人才善于因材使用，这种用人之道，元疑可使大量的人才聚集在唐太宗周围，唐太宗善于纳谏，唐太宗重视农业生产，多次下诏减免赋税。各少数民族只要不与唐对杭，唐太宗就以各部的首长为都督，刺史，仍按其原来的风俗习惯，对本族进行统治……由于唐太宗各方面采取积极措施，促进了政治的安定，经济的发展，这些“古昔未 有”的现象，正是这一“治世局面”的具体反映。
——摘编自白寿彝《中国通史》
材料三：唐朝对以汉文化为主的中国传统文化高度自信，对外来文化、艺术，毫无恐俱感， 而采取“开放”政策，它采纳、吸收有益的外来文化，对之进行改造，使之成为中华文化的一部分，与此同时，向外大力宣传和输出唐文化，影响亚非乃至世界各国文化，同时也促进了自身的发展，使自己达到一个新的高峰。
——摘编自《唐朝外交史》
（6）根据材料二，结合所学指出唐太宗时最著名的谏臣和这一“治世局面”的名称。
（7）结合所学，用史实说明材料 中划“_____”部分的观点，注意史论结合。
（8）综合上述材料，概括唐朝兴盛的原因。
一位同学在做课程总结时，写出了一个历史时期的特征“从并立走向统一”，他概括的是那个历史时期的特征（ ）
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.辽宋夏金元时期 D.明清时期
