阅读下列材料
材料一:凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义上一轮争夺的总结,下一轮争夺的开始。列宁指出,“不管是一个帝国主义联盟,还是一切帝国主义强国结成一个总联盟,都只会是前后两次战争之间的‘暂时休战’。”……他们重开争夺之战的时候,就是凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝之时。
——陶诗永、宋洪章《火山口上的分赃》
材料二:未来一段时间内,……(国际)格局不会发生根本性改变,即美欧日及俄中等主要国家和战略区域决定世界格局的态势,美国仍然是唯一的超级大国……各国战略将主要着眼于本国经济发展和社会进步。
——王逸舟《关于多极化的若干思考》
材料三:世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题。我们呼吁,各国人民同心协力,构建人类命运共同体……坚决摒弃冷战思维和强权政治,要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧。……推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。要尊重世界文明多样性,保护好人类赖以生存的地球家园。
——中国共产党第十九次全国代表大会报告
(1)材料一中,“上一轮争夺”指的是什么事件?写出一个“上一轮争夺”期间的“帝国主义联盟”的名称。根据材料一并结合所学知识,谈谈你对“暂时休战”的理解。“凡尔赛—华盛顿体系寿终正寝”的标志是什么?
(2)材料二反映的是哪一事件后的国际形势?哪些力量“决定世界格局的态势”?这一时期各国的战略着眼点是什么?结合所学,推断“国际格局”发展趋势。
(3)据材料三,指出“时代主题”。为此,我国提供了什么方案?分别写出当今有利于“解决争端……化解分歧”、“推动经济全球化”两大国际组织名称。
(4)综上,概括近代以来国际关系变化的特点。
某历史学习小组运用图表学习的方式,进行中华民族复兴历程的探究。观察下列图表,回答问题。
材料一:(时间轴﹣﹣了解发展历程)
材料二:(知识结构示意图﹣﹣系统掌握历史知识)
材料三:(思维导图 ——形成历史网络)
(1)据材料一“时间轴”提供的信息,写出“器物革新”的事件名称和“登上舞台”对中国社会的影响。“正确道路”指的是什么道路?
(2)依据材料二“知识结构示意图”,补充填写A、B、C相应内容。
(3)请填写材料三“思维导图”中的空白处。
(4)综上所述,谈谈你对中华民族复兴历程的认识。
阅读下列材料
材料一:知识卡片
材料二:宋代是中国古代科学技木发展史上最辉煌的时期,几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。
——杨宁一主编《历史学习新视野新知识》
材料三:中国古代科举考试的课程设置,没有能够以数学和可控实验为主,而是以四书五经为主,结果科学革命无以发生。……技术进步的停滞,最终导致了中国与西方的差距不断拉大。
——林毅夫《李约瑟之谜与中国的兴衰》
(1)据材料一,为知识卡片确定一个较恰当的主题。从历史发展的角度分析商鞅变法的深远影响。
(2)材料二中“有三项完成于两宋时期”具体指什么?据材料,这三项发明的重要历史作用是什么?
(3)材料三认为中国“技术进步停滞”的根本原因在于科举考试课程设置有什么特点?结合所学知识,分别从明清时期政治、对外政策方面分析中国逐渐落后于西方的主要原因。
(4)综上所述,归纳影响中国古代社会进步的因素。
出现下表中该地区经济变化的主要原因是
时间(年) | 西欧国民生产总值增长 | 西欧工业生产上升 | 西欧农业生产上升 |
1948﹣1952 | 25% | 35% | 4.8% |
A.杜鲁门主义推行 B.马歇尔计划实施
C.北约组织成立 D.欧洲联盟成立
以下示意图呈现了第二次世界大战的主要进程。①应为
A. 莫斯科保卫战
B. 斯大林格勒战役
C. 诺曼底登陆
D. 德国无条件投降
1932年12月24 日,特格韦尔在日记中写道:“这个冬天,……从来还没有过这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒交迫的苦难。”该日记反映的是
A.苏联工业建设 B.经济大危机
C.罗斯福新政 D.二战后美国的状况