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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。阅读下列材料,回答问...

科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。阅读下列材料,回答问题。

材料一:三次工业(科技)革命比较表

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

兴起时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

主要标志

蒸汽机的发明与应用

电力的使用和电器的发明等

原子能技术、航天技术、电子计算机的应用

进入时代

蒸汽时代

A

知识经济时代

 

 

材料二:如下图资料

相关史事

1800年,伦教有100万人,是当时欧洲最大的城市。1851年,论敦人口达到236万1801年,巴黎有将近55万人,1851年猛增到100万以上,1800年维也纳人口约25万,柏林人口约为17万,到1850年,维也纳的人口已经超过44万,人口也增长到42万

 

 

材料三:在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。

——(英)阿萨·勃里格斯《英国社会史》

材料四:如下图

(1)结合所学知识,写出材料一表格中英文字母A的内容。

(2)结合所学知识,回答材料一中前两次工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系?材料二中“相关史事”指的的什么?为什么材料三的作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人”?

(3)材料四中图片反映了人类面临着哪些共同问题?我们应该如何应对这些问题?

 

(1)电气时代。 (2)促进人口的迅速增长;推动了城市化进程;工业革命带来了环境污染问题。 (3)生态环境危机、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏等;合理利用资源,实施可持续发展战略,控制人口数量、提高人口质量,加强国际合作。(言之有理即可) 【解析】 (1)依据题干“第二次工业革命、19世纪70年代、电力的使用和电器的发明等。”结合所学知识,第二次工业革命时期,在各国发明家的共同努力下,电焊、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世,电力的广泛应用使人类社会进入了“电气时代”。从而得出正确的答案为电气时代。 (2)第一小问:结合所学知识,工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。从而得出正确的答案为促进人口的迅速增长; 第二小问:依据题干“1800年……人口也增长到42万。”结合所学知识,工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大,推动了城市化进程。从而得出正确的答案为推动了城市化进程; 第三小问:依据题干“从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。”从而得出正确的答案为工业革命带来了环境污染问题。 (3)依据题干漫画中地球难以承受过度开放、水资源匮乏、人口膨胀、环境污染、滥伐森林等问题,从而得出正确的答案为图片反映了人类面临着共同问题是生态环境危机、人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏等结合所学知识,从而得出正确的答案为合理利用资源,坚持开发与节约并重;实施可持续发展战略,正确认识到经济发展与人口、资源、环境的辩证关系,坚定不移地走可持续发展的道路;控制人口数量、提高人口质量;加强国际合作,积极参与全球环境保护。(言之有理即可)  
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考点分析:
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大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

材料二:1869年,(日本)第一次使用电报联通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自初中历史教学参考书

材料三:独立后的美国经济迅速发展,1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

——摘自初中历史教学参考书

材料四:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

(1)依据材料一和所学知识,说说英国建立了怎样的政治体制?

(2)材料二所述史实与日本历史上哪一次改革有关?

(3)材料三中所述问题,美国是通过什么事件解决的?

(4)面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?

(5)综合上述材料并结合所学知识,谈谈历史上大国崛起的道路对实现中华民族的伟大复兴提供了哪些借鉴?

 

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阅读材料,回答问题。

(政治民主)

(1)图A人物在执政期间通过改革,使哪个城邦的民主政治达到顶峰?依据图B的原则确立的哪部法律文献成为世界上第一部资产阶级成文宪法?

(政策调整)

材料一:1921年列宁说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转移到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二:1948年,英国宣布建成“福利国家”,法德等国也宣布成为“福利国家”,美国两次修订《社会保障法》。

——《中国历史》九年级下册

(2)材料一中列宁说“必须退回到国家资本主义上去”的措施是什么?

(3)材料二中的西方国家为缓和社会矛盾促进经济发展,纷纷调整政策建立起什么制度?

(国际关系)

(4)图1两大军事集团间有“绞肉机”之称的战役是什么?请写出图2组织的名称。

(科技创新)

从18世纪60年代开始,人类经历了三次科技革命,提高了劳动生产效率,促进了经济发展,改善了人们的生活质量。特别是第三次科技革命以来,科学技术的作用和影响越来越突出。

(5)依据材料三结合所学知识,回答伴随着第三次科技革命的进行,促使世界哪一经济趋势得到加强?

(6)结合上述材料分析,为实现中华民族伟大复兴,我们可以从西方国家发展史中借鉴哪些成功的经验?

 

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古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后,网络传播替代驼队,加快了人类文明交流的进程……阅读下列材料,回答相关问题。

(文明差异)

材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。

——《摩奴法典》

(文明追溯)

材料二:

材料三:(如下图)他在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……”

(文明交融)

材料四:古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

(1)材料一中的该条文反映了什么制度?

(2)材料二中图1的建筑历经千年而不毁,见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。由图2可知,西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里?

(3)根据材料三并所学知识回答,材料中的“多数人”指哪些人?

(4)材料四中“扮演着东西方文化交流使者”把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活?

 

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2019年5月,华为副总裁鲁勇在《5G智联万物,数字慧通未来》的高端对话中称:“5G是一个革命,未来的网络一定是一个平台,将带来革命性的变化。”这一技术属于第三次科技革命中的

A. 生物技术

B. 原子能技术

C. 计算机网络技术

D. 空间技术

 

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当今世界,美国是唯一的超级大国,企图建立单极世界。俄罗斯继承苏联大国地位在国际舞台上继续发挥重要作用。日本提出建立以日美欧为主导的国际新秩序,积极争取成为政治大国。欧洲说要“把命运掌握在自己手里”。随着综合国力的增强,中国在国际事务中的作用越来越重要。这一现象表明

A. 两极格局的形成

B. 世界多极化趋势发展

C. 经济全球化发展

D. 世界殖民体系瓦解

 

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