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请依据下面图片反映的历史场景,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。 (...

请依据下面图片反映的历史场景,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。

(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整,体现两幅图片反映内容的比较)

 

题目:对抗与合作 范文:1949年,美英法等国在华盛顿成立北约组织,这是“冷战”时期美国为对抗苏联,称霸世界而建立的军事对抗组织。它的成立加剧了美苏“冷战”对峙的局面,危害了世界和平。21世纪初,中国提出“一带一路”倡议,举办高峰合作论坛,这是全球化时期中国为促进各国合作共赢、共同发展而贡献的中国智慧。“一带一路”倡议的提出,搭建起一个广阔的国际合作平台,推动了各国繁荣发展和友好往来,给世界带来了和平。 【评分说明】要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整。 给分要点:自拟题目;比较的角度;史实正确;表述完整。若小短文不足80字,酌情扣分。 【解析】 依据题干北大西洋公约组织图片,北约是冷战的产物,反映出的主题是对抗;依据题干“一带一路”高峰合作论坛图片,反映出的主题是合作。从而得出题目为:对抗与合作 范文:1949年,美英法等国在华盛顿成立“北大西洋公约组织”,简称“北约”,总部在比利时的布鲁塞尔。北约是美国推行“遏制”苏联、控制欧洲、称霸世界而建立的军事对抗组织。北约的成立加深了东西方之间的对立,危害了世界和平。2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。“一带一路”国际合作高峰论坛是中国政府主办的高规格论坛活动,这是全球化时期中国为促进各国合作共赢、共同发展而贡献的中国智慧。“一带一路”倡议的提出,搭建起一个广阔的国际合作平台,推动了各国繁荣发展和友好往来,给世界带来了和平。“一带一路”为全球治理提供了新的路径与方向。“一带一路”是一条合作之路,更是一条希望之路、共赢之路。“一带一路”为全球均衡可持续发展增添了新动力,提供了新平台。  
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考点分析:
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科学技术是第一生产力,它改变了世界的面貌,改变了人们的生活。阅读下列材料,回答问题。

材料一:三次工业(科技)革命比较表

项目

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

兴起时间

18世纪60年代

19世纪70年代

20世纪四五十年代

主要标志

蒸汽机的发明与应用

电力的使用和电器的发明等

原子能技术、航天技术、电子计算机的应用

进入时代

蒸汽时代

A

知识经济时代

 

 

材料二:如下图资料

相关史事

1800年,伦教有100万人,是当时欧洲最大的城市。1851年,论敦人口达到236万1801年,巴黎有将近55万人,1851年猛增到100万以上,1800年维也纳人口约25万,柏林人口约为17万,到1850年,维也纳的人口已经超过44万,人口也增长到42万

 

 

材料三:在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中,排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界;从这条肮脏的下水道中,排出纯金的潮流。在这里,人类的发展成就既是最完备的,又是最野蛮的。

——(英)阿萨·勃里格斯《英国社会史》

材料四:如下图

(1)结合所学知识,写出材料一表格中英文字母A的内容。

(2)结合所学知识,回答材料一中前两次工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系?材料二中“相关史事”指的的什么?为什么材料三的作者认为“在这里,文明创造了自己的奇迹,而文明人则几乎又变成野蛮人”?

(3)材料四中图片反映了人类面临着哪些共同问题?我们应该如何应对这些问题?

 

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大国的兴衰消长,始终是世界舞台上最受人瞩目的焦点。大国崛起的过程中各具特色的发展道路,给人类留下了丰富的经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答有关问题。

材料一:导致英国迅速崛起的一个重要因素,便是在(1688年)宫廷政变之后,英国迅速建立起了一个适合国情和生产力发展的政治体制。这个体制保证了英国社会有一个相对宽松与和平的环境,从而为社会经济发展创造了有利条件。

——《强国之鉴》

材料二:1869年,(日本)第一次使用电报联通了横滨和东京。1872年,连接这两座城市的第一条铁路竣工。1870年,这个国家有了第一台纺纱机。

——摘自初中历史教学参考书

材料三:独立后的美国经济迅速发展,1860年工业总产值跃居世界第四位。但是南北两种经济形式之间的矛盾日益尖锐,严重阻碍了美国资本主义经济的发展。

——摘自初中历史教学参考书

材料四:大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新……列宁说:“当我们用‘强攻’的办法,即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败后,我们则必须改变。”美国在20世纪30年代,又加了政府干预经济的手段。从此“看得见的手”和“看不见的手”交相作用,改变了人们对传统的市场经济模式的认识。

——《大国崛起》

(1)依据材料一和所学知识,说说英国建立了怎样的政治体制?

(2)材料二所述史实与日本历史上哪一次改革有关?

(3)材料三中所述问题,美国是通过什么事件解决的?

(4)面对发展过程中出现的问题,20世纪20年代的苏俄以及20世纪30年代的美国在经济政策方面各自做了怎样的调整?

(5)综合上述材料并结合所学知识,谈谈历史上大国崛起的道路对实现中华民族的伟大复兴提供了哪些借鉴?

 

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阅读材料,回答问题。

(政治民主)

(1)图A人物在执政期间通过改革,使哪个城邦的民主政治达到顶峰?依据图B的原则确立的哪部法律文献成为世界上第一部资产阶级成文宪法?

(政策调整)

材料一:1921年列宁说:“目前已很清楚,我们用冲击的办法,即用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了……政治形势向我们表明,在许多经济问题上,必须退到国家资本主义上去,从冲击转移到围攻的方法上去。”

——《苏联兴亡史》

材料二:1948年,英国宣布建成“福利国家”,法德等国也宣布成为“福利国家”,美国两次修订《社会保障法》。

——《中国历史》九年级下册

(2)材料一中列宁说“必须退回到国家资本主义上去”的措施是什么?

(3)材料二中的西方国家为缓和社会矛盾促进经济发展,纷纷调整政策建立起什么制度?

(国际关系)

(4)图1两大军事集团间有“绞肉机”之称的战役是什么?请写出图2组织的名称。

(科技创新)

从18世纪60年代开始,人类经历了三次科技革命,提高了劳动生产效率,促进了经济发展,改善了人们的生活质量。特别是第三次科技革命以来,科学技术的作用和影响越来越突出。

(5)依据材料三结合所学知识,回答伴随着第三次科技革命的进行,促使世界哪一经济趋势得到加强?

(6)结合上述材料分析,为实现中华民族伟大复兴,我们可以从西方国家发展史中借鉴哪些成功的经验?

 

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古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后,网络传播替代驼队,加快了人类文明交流的进程……阅读下列材料,回答相关问题。

(文明差异)

材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人,那么他必须被截去那部分肢体;如果议论婆罗门,则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产,他的主人可以拿走他的一切。

——《摩奴法典》

(文明追溯)

材料二:

材料三:(如下图)他在一次演讲中阐述:“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人,但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里,而是掌握在大多数人手里……”

(文明交融)

材料四:古代历史上,曾有许多人沿着丝绸之路,奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠,长长的驼队和悠悠的驼铃,常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们,在进行贸易活动的同时,实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。

(1)材料一中的该条文反映了什么制度?

(2)材料二中图1的建筑历经千年而不毁,见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。由图2可知,西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里?

(3)根据材料三并所学知识回答,材料中的“多数人”指哪些人?

(4)材料四中“扮演着东西方文化交流使者”把什么计数法传遍了全世界,方便了人们的生产生活?

 

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2019年5月,华为副总裁鲁勇在《5G智联万物,数字慧通未来》的高端对话中称:“5G是一个革命,未来的网络一定是一个平台,将带来革命性的变化。”这一技术属于第三次科技革命中的

A. 生物技术

B. 原子能技术

C. 计算机网络技术

D. 空间技术

 

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