为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。空白处应填入
A. 铁农具和牛耕的使用及推广
B. 少数民族政权纷纷入主中原
C. 八王之乱造成人口大量死亡
D. 各地爆发大规模的农民起义
下图是北京房山出土的青铜器“克盉”铭文拓片，其大意是：“（周成王）命克做匽（燕）的诸侯，管理当地各族。克进驻匽地，接收了土地，平息了动乱。”该铭文拓片可用于研究
A.禅让制 B.世袭制 C.分封制 D.郡县制
传说炎帝和黄帝有许多创造发明，如：炎帝种植五谷、制作陶器、发明纺织，黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。关于这些传说，以下理解正确的是
①从炎黄传说中可以了解到一些历史信息
②在今河南等地发掘出距今约五千年左右的水井遗存、骨笛等，能够了解部落联盟时期的社会发展水平
③因为《史记》中已有记载，所以这些传说都是真实的历史
④炎黄传说仍缺乏确凿的考古证据，但一定程度反映中华民族文化的内涵
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
以下是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的合理结论是
人类化石200余件，分属40多个个体 | 5个灰烬层及大量动物烧骨 |
动物化石100多种 | 石器10多万件 |
A.北京人遗址是我国境内最早的人类遗址 B.北京人遗址考古发掘丰富
C.北京人从事狩猎活动并开始饲养牲畜 D.北京人过着定居生活
请依据下面图片反映的历史场景，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。
（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现两幅图片反映内容的比较）
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三次工业（科技）革命比较表
项目 | 第一次工业革命 | 第二次工业革命 | 第三次科技革命 |
兴起时间 | 18世纪60年代 | 19世纪70年代 | 20世纪四五十年代 |
主要标志 | 蒸汽机的发明与应用 | 电力的使用和电器的发明等 | 原子能技术、航天技术、电子计算机的应用 |
进入时代 | 蒸汽时代 | A | 知识经济时代 |
材料二：如下图资料
| 相关史事 1800年，伦教有100万人，是当时欧洲最大的城市。1851年，论敦人口达到236万1801年，巴黎有将近55万人，1851年猛增到100万以上，1800年维也纳人口约25万，柏林人口约为17万，到1850年，维也纳的人口已经超过44万，人口也增长到42万 |
材料三：在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，排出纯金的潮流。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——（英）阿萨·勃里格斯《英国社会史》
材料四：如下图
（1）结合所学知识，写出材料一表格中英文字母A的内容。
（2）结合所学知识，回答材料一中前两次工业革命与材料二中的“西方四国的人口增长”是什么关系?材料二中“相关史事”指的的什么?为什么材料三的作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”?
（3）材料四中图片反映了人类面临着哪些共同问题?我们应该如何应对这些问题?
