斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“东周时期朝廷软弱无力，列国相互混战不休，表面上看来是个多事之秋。不过，这也是一个社会经济发生根本变革从而永久地决定中国发展历程的时期。”据此，说明当时的社会特点为
A.奴隶社会瓦解，封建社会形成 B.春秋霸主先后相继，战国七雄同时并存
C.王室衰微、大动荡、大变革 D.铁制工具和牛耕开始了普遍使用与推广
在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也（从反面）体现了孟子的一个思想的正确——政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这里的“正确”是指
A.“无为而治” B.“有教无类” C.以法治国 D.“仁政”
“勤政爱民则国兴，暴政腐败则国亡。”下列历史人物可佐证“暴政腐败则国亡”的是
①启 ②夏桀 ③商纣 ④盘庚 ⑤隋炀帝 ⑥雍正帝
A.①④⑥ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②③⑥
中国的农业生产具有悠久的历史，原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。下列可以作为“原始农业兴起和发展重要标志”进行研究的是
①北京人已学会用火 ②河姆渡原始聚落定居的干栏式建筑
③半坡人主要种植粟 ④河姆渡和半坡人饲养猪、狗等家畜
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
一下材料均出自北师版九年级历史教材，请结合材料，完成下列问题：
材料一 第二次世界大战后，世界格局发生了巨大变化。为遏制苏联和其他社会主义国家，美国推行“_____”政策。北大西洋组织和______组织的建立，标志着美苏两极对峙局面的形成。
（1）请在材料一中的横线上填上合适的历史名词。
材料二 二战后，为解决欧洲历史由来已久的一系列矛盾，整合西欧整体力量，提升西欧的国际地位，各国逐渐走上了联合的道路……1967年7月，欧共体成立。20世纪70年代以后，欧共体在一系列重大问题上采取共同政策，力争“用一个声音说话”，欧洲各国在国际上的地位和作用进一步提高。
（2）依据材料二概括欧共体成立的意义。
材料三 战后日本在美国的主导下进行了民主改革，重视教育、科技和海外市场……到70年代初，日本经济基本实现了国民经济的现代化，成为仅次于美国的第二经济大国……80年代，日本开始谋求在国际中的“政治大国”地位。
——北师版九年级历史教材
（3）依据材料三概括日本崛起的原因。
材料四 二战后，苏联影响力急剧扩大，欧洲和亚洲一些国家走上社会主义道路……亚非拉发展中国家独立后，为民族振兴和社会发展进行了不懈的努力。
（4）列举一个“苏联影响”下走上社会主义道路的国家及“亚非拉发展中国家为民族振兴和社会发展进行了不懈的努力”的重大史实。
（5）综上所述，概括该时期世界历史的主题。
20世纪30年代的世界历史，是一个变革的时代。阅读材料，完成问题：
材料一 苏联斯大林时代的海报
（1）结合材料说明苏联经济建设的成就； 这些成就的取得得益于当时怎样的发展模式？ 在这一模式下苏联经济发展又有何弊端？
材料二 ……价格已经缩小到离奇的水平；税收上升；我们的支付能力下降；各类政府收入都严重削减；在贸易交流中，交换手段受到冻结；工业企业的残枝败叶遍地皆是；农夫的产品找不到销售市场；无数家庭多年来的积蓄一扫而光。
——罗斯福就职演说（1933年3月）
（2）材料二说明美国经济面临着怎样的严重问题？罗斯福新政中对工业和农业分别采取了什么措施？这反映出新政在调节经济的手段上有何新特点？
材料三 ……我国社会主义建设吸取了斯大林模式的教训，开启了社会主义改革开放的进程。改革开放以来，我国不断地改变束缚生产力发展的经济体制，建立起了充满生机和活力的社会主义市场经济体制，促进了生产力的发展。
——王越芬《论斯大林模式对当代中国社会主义经济建设的启示》
（3）结合材料三，说说美苏两国的经济建设得失对我国经济建设的启示。
