Question

阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二   “君,舟也;人,水也;水能载舟,亦能覆舟。”

——唐太宗

材料三

(1)材料一反映了唐太宗怎样的为君之道?他的哪些统治措施体现了这一思想?

(2)从材料二中可以看出,唐太宗认识到了什么实质性问题?

(3)在唐朝,精英毕集,各种人才、全才、通才和奇才都极一时之盛。结合所学知识,说出唐太宗的用人原则。

(4)材料三说明唐朝是通过什么制度来治理国家的?结合该制度的内部关系,分析其主要作用。

(5)结合以上材料和所学知识,概述唐太宗的统治措施收到了什么成效。

Answer

(1)以民为本(爱惜民力、与民为善)。措施:多次减免租税,保证农民的土地和耕作时间。

(2)认识到君民关系如同舟水,要维持自己的统治就必须让老百姓能生存下去。

(3)选贤用能,知人善任,唯才是举,兼收并用。

(4)制度:三省六部制。作用:既防止宰相专权,又能集思广益,减少政策失误。

(5)唐太宗统治期间,政治较为清明,经济得到恢复和发展,国力逐渐强盛,史称“贞观之治”。

【解析】

（1）本题考查唐太宗的执政思想及措施相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。前一问根据材料一“必须先存百姓”可知唐太宗的执政思想为以民为本。后一问根据所学知识可知，唐太宗统治时期采取了戒奢从简，合并州县，改革吏治，轻徭薄赋，发展生产等措施，这些措施都体现了唐太宗以民为本的统治思想。

（2）本题考查唐太宗的执政思想相关知识，旨在考查对材料的解读能力。根据材料二“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟”意思是说：统治者如船，老百姓如水，水既能让船安稳地航行，也能将船推翻吞没，沉于水中。唐太宗把君民关系比作舟水，认识到人民的力量是极其伟大的，要维持自己的统治就必须尊重民情民意，让老百姓能生存下去。

（3）本题考查唐太宗的用人原则相关知识，旨在考查理解和识记能力。根据所学知识可知，唐太宗不拘一格重用人才，这样各种人才、全才、通才和奇才都极一时之盛。这说明了唐太宗在用人问题上选贤用能，知人善任，唯才是举，兼收并用。

（4）本题考查唐朝三省六部制相关知识，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。前一问根据材料三中官制架构和文字提示可知，唐朝通过三省六部制治理国家；后一问根据唐朝官制架构特点可知，三省六部制相对削弱了宰相的权力，这样能够防止宰相专权，集思广益，能够做到科学决策。

（5）本题考查唐太宗的执政思想及措施发挥的作用，旨在考查运用所学知识解决问题的能力。根据材料及问题结合所学知识有针对性回答即可。唐太宗统治期间，政治较为清明，知人善用，虚心纳谏；并采取了以农为本，厉行节约，休养生息， 经济得到了恢复和发展，社会出现了安定的局面。史称“贞观之治”。