“实现中华民族伟大复兴，需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。”下列关于西藏的解放与发展正确的有：( )
①1951年西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晋美为首的代表团入京谈判，实现西藏和平解放。
②1951年，人民解放军进驻拉萨，受到西藏各界热烈欢迎。
③1952年底，西藏地区完成民主改革，百万农奴翻身当家做主人。
④“一五”计划时期，为了密切与边疆的联系，我国先后建成了3条入藏公路。
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
“一九四九年在中国大地上发生的，不仅是一个政权代替另一个政权，而且是中华民族历史上前所未有的大变革。”文中评述的重大历史事件是( )
A.中华民国成立 B.中华人民共和国成立
C.全国政协会议召开 D.三大改造
阅读以下相关材料，回答问题：
材料一：李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如臭，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制.天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二：
材料三：秦汉时期的中央统治者，为了有效地维系“大一统”，都对统治思想进行了选择，用以规范，整齐全国上下的思想。……（秦汉以后）即使是在分裂割据的年代里，追求统一仍始终是各族统治者和民众的共同政治理念和奋斗目标。
——《“大一统”之梦》
（1）材料中可以看出，李斯反对的是周朝的什么制度？李斯的反对得到了皇帝的支持，在地方上实行了什么制度？
（2）说一说秦统一中国的意义。
（3）结合材料三和所学知识，秦朝统治者用以“规范，整齐”思想的措施是什么？汉武帝选择的“统治思想”是什么？这两项措施有何相同点和不同点？
阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国历史朝代（时期）更替示意图（部分）。
材料二：西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体，……一统于周天子的统治之下。
——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
材料三 周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时期，周王室势力已经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌握。
——川教版《中国历史七年级教师用书》
（1）材料一示意图中的①②处应该填写的朝代（时期）分别是什么？
（2）据材料二，归纳西周实行政治制度的作用。
（3）从材料三可以看出，当时周王和诸侯的地位发生了什么变化？
（4）请从正反两方面评价春秋争霸战争的利与弊。
在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中，用勤劳和智慧创造了灿烂的中华文明。
（1）请指出它们分别是哪个原始居民最先制造并使用的生产工具。这些生产工具分别是采用什么方法制作的?
（2）请写出种植水稻和粟的居民分别是谁？
（3）原始农业的发展促成了原始居民的定居生活，具体表现在哪些方面？
“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯”反映了东汉黑暗的政治环境，其结果是（ ）
A. 外戚夺得了东汉政权 B. 宦官夺得了东汉政权
C. 东汉王朝走向衰亡 D. 东汉王朝短暂而亡
