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世界格局,一种相对稳定的国际关系结构,一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的...

世界格局,一种相对稳定的国际关系结构,一种力量对比态势。九年级同学以“世界格局的演变”为主题,进行了一次探究活动,请你仔细研读史料,回答问题:

(战后分赃格局)

材料一:第一次世界大战结束了,在许多国家的人民付出了巨大代价后,世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平?世界怎样才能找到自己的持久和平之路?人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。

(1)“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局?这一格局被称作什么?它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的?

(战中聚会定格局)

材料二:会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围,使战后世界出现了两极格局。

(2)材料中的会议指哪次会议?这次会议决定成立哪一国际性组织?两极格局形成的标志是什么?

(经济发展看格局)

材料三:冷战结束后,世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强,它们都不同程度地影响着世界的走向。

(3)根据材料和所学知识,说说当今世界格局暂时形成了什么局面?欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强”将对世界政治格局产生怎样的影响?

(格局演变悟道理)

(4)通过世界格局三次大变动的探究,你认为决定世界格局的关键因素是什么?中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位?

 

(1)巴黎和会、华盛顿会议;凡尔赛-华盛顿体系;第二次世界大战爆发。 (2)雅尔塔会议;联合国;华约的建立(写北约不给分) (3)一超多强;冲击了美国的霸权主义,推动世界政治格局走向多极化。 (4)各国的综合国力。努力发展经济,提高综合国力;加强国际合作与交流;反对霸权主义和强权政治;充分发挥联合国的作用。 【解析】 (1)第一、二小问依据材料一“第一次世界大战结束”和所学可知是英美等国家通过巴黎和会和华盛顿会议重新规划世界秩序建立了凡尔赛-华盛顿体系;第三小问依据所学可知是第二次世界大战爆发打破了一战后建立的世界格局。 (2)第一小问依据材料二“实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围”可知是第二次世界大战后期召开的雅尔塔会议;第二小问依据所学可知雅尔塔会议上确立成立联合国;依据所学可知,两极格局确立的标志是1955年华约的建立。 (3)第一小问依据材料三“欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强,它们都不同程度地影响着世界的走向”可知当今世界格局的特点是一超多强;第二小问影响,依据材料三和所学围绕冲击了美国的霸权主义以及推动世界政治格局走向多极化回答。 (4)第一小问关键因素:依据所学可知是各国的综合国力。第二小问应对措施:依据所学从发展经济、提高综合国力、加强国际合作与交流、反对霸权主义和强权政治以及充分发挥联合国的作用等回答。  
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考点分析:
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“第一次世界大战是根源于一种愈来愈恶化,而且逐渐超出各国政府所能控制的国际形势。慢慢地,欧洲分成两个对立的列强集团。”文中“两个对立的列强集团”是指(  )

A.三国同盟、三国协约 B.轴心国集团、反法西斯联盟

C.北约组织、华约组织 D.社会主义阵营、资本主义阵营

 

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世界反法西斯战争胜利的根本原因是

A.世界反法西斯力量的联合和世界人民的相互支持

B.斯大林格勒保卫战的胜利

C.英法等国放弃纵容侵略的绥靖政策

D.美苏等工业大国参战,提供了大量的物质援助

 

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下列描述属于巴黎和会华盛顿会议相同点的是()

A.美国是会议最大的主导者和胜利者 B.都是战胜国宰割战败国的分赃会议

C.英国和日本都受到程度不同的限制 D.都形成了大国主导下新的世界体系

 

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“机器都在执行着一种新的纪律。纺织工也不再能够像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在,他们必须在工厂中按照没有生命不知疲倦的机器设备所确定的速度工作。”材料表明

A. 工业化限制了人们的自由

B. 工业革命改变了生产方式

C. 工业化改变了传统家庭结构

D. 机器主宰了人们的社会生产

 

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市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业再也不能满足这种需求。于是蒸汽机和机器就引起了工业革命。”由此看出,引发工业革命的直接原因是

A. 蒸汽机和机器的发明

B. 市场需求的不断扩大

C. 社会购买力的增加

D. 君主立宪制的确立

 

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