新中国成立之初，刘文彩是四川最大的地主，不久其田产被他的长工和其他无地农民分走。指导长工和其他无地农民分地的法律依据是
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》 B.《中华人民共和国上地法》
C.《中华人民共和国环境法》 D.《中华人民共和国土地改革法》
阅读下列材料，回答问题
材料一 外争主权，内除国贼，反对在对德“合约”上签字，惩办国贼曹汝霖等人。
——“五四”口号
材料二 “在‘五四’运动90周年之际，我们回顾历史，缅怀先烈，进一步弘扬伟大的‘五四’精神，这对于激励广大青年同全国各族人民一道，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗，具有十分重要的意义。”
——李长春讲话
（1）从材料一可以看出，“五四”运动具有怎样的性质？“外争主权”在当时具体包括哪些内容？（列举一条即可）
（2）根据所学知识，回答“五四”运动取得了怎样的成果？
（3）90年来“五四”运动的精神激励着一代又一代青年人为“实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗”。根据材料二及所学知识，谈谈“五四”运动有哪些精神值得我们学习？
阅读下列材料，回答问题：
材料一1898年，顽固派教训康有为说：祖宗之法是不能变的！康有为应辩道：祖宗之法是用来治理祖宗之地的，时代变了，祖宗之法非变不可！
材料二康有为求学之初，就特别留心中国政治制度的沿革和各种经世之学。他到过香港、上海，看见西洋人地方行政整齐，觉得这种行政必有文化思想的背景和渊泉。
材料三维新变法运动失败了，但在社会上起了思想启蒙的作用。在那个时期的新式学堂和开设西学的书院里，出过黄兴、蔡锷等民主革命的风云人物；而随之兴起的学会，为广开民智介绍了西方的科学知识，这些知识在近代中国几乎必然地会转化为政治力量；维新人士还提出了“论白话为维新之本”的主张，早了胡适20年，可以说，后来的许多进步主张，在戊戍维新的时候都已露出了端倪。
（1）材料中的“祖宗之法”主要指什么？维新派为改变“祖宗之法”所做的努力有哪些？
（2）据材料和材料二，概括指出康有为主张变“祖宗之法”的原因。
（3）据材料三，谈谈你如何理解维新运动在社会上的“思想启蒙”作用。
李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报，请你参与完成。
栏目一：举步维艰
栏目二：柳暗花明
余致力国民革命，凡四十年，其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验，深知欲迭此目的，必须唤起民众，及联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗。
栏目三：旭日东升
陈独秀 | 1902年赴日本东京高等师范学校留学；1907年赴法国考察研究 |
蔡元培 | 1902年赴日本考察；1907年赴德国访问1912年赴德国莱比锡大学留学 |
胡适 | 1910年赴美国留学 |
李大钊 | 1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学 |
鲁迅 | 1902年留学日本 |
（1）栏目一中图1、图2反映了“近代化探索”的哪一历史事件？请任选其中一幅图片，指出反映了该历史事件的什么活动，并简述活动的理由。
（2）根据栏目二，指出该人物伟大历史功绩。
（3）根据栏目三的材料，指出表格中人物为什么会成为新文化运动的领袖？概括他们在中国近代化进程中的作用。
近代史上，西方列强多次发动了侵略中国的战争，饱受欺凌的中华民族进行了不屈不挠的抗争。据此回答以下问题
（1）19世纪40年代到20世纪初，西方列强对中国发动过哪些主要的侵略战争？指出它们对中国近代社会造成的主要影响。
（2）在侵略者的炮口震撼下，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。其中，最能体现中国领土主权开始遭受破坏、更有利于帝国主义对中国资本输出、最终使清政府变成“洋人的朝廷”的分别是哪一条约的哪一条款。
（3）面对列强的侵略，中华民族进行了英勇抗争，请各写一例中国军民抗击侵略的史实。并说说近代中国人民抗争的历史作用。
“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教……而是共产主义。他借助于技术和灵活性，对症下药，使一位病入膏肓的病人——中国起死回生。”下列最能体现毛泽东“灵活性”的是（ ）
A. 发动武昌起义
B. 领导南昌起义
C. 发动秋收起义
D. 开辟农村包围城市，武装夺取政权的革命道路
