下列有关文学与艺术的描述不正确的是：
A.俄国列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期社会的基本矛盾
B.荷兰梵高的名作《向日葵》表现了他对生活的热爱和追求
C.法国作家巴尔扎克的《人间喜剧》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
D.法国伟大的作曲家贝多芬的《英雄交响曲》是为拿破仑写的
19世纪英国诞生的一项伟大的理论，戳穿了“上帝创造了万物”的谬论，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是
A.哥白尼的太阳中心说
B.牛顿的经典力学体系
C.达尔文的生物进化论
D.麦克斯韦的电磁场理论
《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于
A.工业革命 B.第二次工业革命
C.第三次科技革命 D.力学理论体系的建立
中国特色社会主义理论体系是中国特色社会主义道路的行动指南，中国特色社会主义道路是圆梦中华民族伟大复兴的必由之路。阅读下列材料：
材料一 中国特色社会主义已经走过了以毛泽东为代表的奠基时期，以邓小平为代表的开创时期，以江泽民和胡锦涛为代表的推进时期，如今进入了以习近平为代表的、全国人民努力奋斗共同创造、全面发展的新时代。
——钟哲《用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑》
材料二 邓小平理论用新思想、新观点继承和发展了马克思主义，在中国化马克思主义发展史上开创了中国特色社会主义理论体系。主要表现在：一是邓小平理论提出了“建设中国特色社会主义”的科学命题；二是邓小平理论构筑了中国特色社会主义理论体系的立论基础——社会主义初级阶段理论；三是邓小平理论回答了中国特色社会主义理论体系的核心问题——社会主义本质问题。
——徐广春《邓小平理论在中国化马克思主义中的地位和作用》
材料三 中国特色社会主义进入新时代之际，关于“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，“建设什么样的党、怎样建设党”，“实现什么样的发展、怎样发展”的深化认识，就突出地落脚到“新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎么坚持和发展中国特色社会主义”这一重大历史性课题上。
——袁绍光《习近平新时代中国特色社会主义思想的马克思主义观》
材料四 “中国梦”是建成社会主义现代化国家之梦。2013年3月17日，习近平同志在十二届全国人民代表大会第一次会议上发表讲话时，继续强调，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。从而明确了“中国梦”的具体内涵。
——摘自《学理论•上》）2014年第01期
请回答：
（1）据材料一，概括指出中国特色社会主义经历了哪几个发展阶段？
（2）据材料二，指出邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中的地位。结合所学知识，指出“建设中国特色社会主义”的科学命题提出于党的哪次代表大会？邓小平阐述的社会主义的本质的核心是什么？
（3）为解决材料三“重大历史性课题”的重要理论成果是什么？
（4）据材料四，概括指出“中国梦”的具体内涵。
数据图表的阅读分析是历史学习的重要素养。阅读下列材料：
材料一 1952～1957年我国主要产品产量简表
材料二 我国国民经济成分比例示意图
材料三 1966～1968年我国财政总收入统计图
材料四 建国以来我国国内生产总值增长率变化示意图
请回答：
（1）据材料一，分别概括指出从1952年到1957年我国工、农业生产的总体趋势，并结合所学知识，分析其形成的主要原因。
（2）据材料二，概括从1952年到1956年我国公私经济比例发生了怎样的变化？结合所学知识指出该变化的主要原因是什么？
（3）导致材料三我国财政总收入连年下降的主要原因是什么？依据材料三“1966～1968年我国财政总收入统计图”
（4）分别指出材料四中从1957年到1962年国内生产总值急剧下降的原因以及1962年后又迅速回升的因素。
农村、农业、农民的“三农”问题，关系到经济发展、社会稳定、国家富强和民族复兴。阅读下列材料：
材料二 人民公社体制不利于调动人民的积极性，致使农业生产的发展和农民生活的改善都比较缓慢，还有2.5亿人口没有解决温饱问题。党中央指出：“我国农业问题的这种严重性、紧迫性，必须引起全党同志的充分注意。”
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》
材料三 1978年以来我国农业总产值与农村居民人均可支配收入变化表
年 份 | 农业总产值（亿元） | 农村居民人均可支配收入（元） |
1978年 | 1397 | 133.6 |
1990年 | 7662.1 | 686.3 |
2000年 | 24915.8 | 2253.4 |
2017年 | 109331.7 | 13432.4 |
请回答：
（1）材料一宣传画一反映的是什么历史事件？结合所学知识，指出其对农民的影响。
（2）结合所学知识，指出材料一宣传画二的创作背景。
（3）据材料二，指出造成我国严重农业问题的主要因素。
（4）结合所学知识，指出导致材料三我国农业总产值与农村居民人均可支配收入发生变化的主要原因。
