Question

阅读下列材料并作答：

材料一 他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。

材料二 他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。

(1)材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？

(2)根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。

(3)材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。

Answer

（1）（4分）孔子、韩非；（2分）儒家、法家。（2分）

（2）（6分）孔子是一位伟大的思想家、教育家；（一点1分） 创办 私学，有教无类，因材施教等。（一点2分）

（3）（4分）孔子主张“以礼治国，以德教化百姓”，韩非主 张“法治”（一个主张1分）；能自圆其说即可得2分。

【解析】

试题第（1）问先结合材料一中的“为政以德”，可以判断此人物是孔子；再结合材料二中的“法治”，可以判断此人物是韩非。孔子是春秋末期的思想家、教育家和政治家，是儒家学派的代表人物之一；韩非子是战国时期思想家、哲学家，法家的代表人物。两个人物在各自的思想领域中对中华文化的发展做出了巨大贡献。

第（2）题结合第（1）题的分析可知这个人物是孔子。孔子是春秋末期的思想家、教育家和政治家，儒家思想的创始人，他提倡“有教无类”，又是教学实践中最早采用因材施教方法的教育家，“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合，同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

第（3）题将两人提出的政治观点提出来分别罗列即可。孔子的政治观点包括：他提出“仁义礼智”的学说，“仁”包含了对社会、政治的最高期待；他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”；他反对苛政和任意刑杀。韩非主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。这两种观点都有自己的长处，都可以在国家政治生活中发挥重要的作用。