阅读材料,回答下列问题。
材料一
(1)结合所学知识回答,材料一中的两幅路线图反映的历史事件有什么共同的影响?
材料二 任何人、只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚的利润。
——《马可·波罗游记》
(2)结合所学知识回答,材料二描述,吸引了谁率领船队进行了海上探险并发现了美洲新大陆?有人说:以他为代表的航海活动开启了人类历史的新时代,你是怎样理解的?
材料三 工业革命后,欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品,同时由于生活水平提高,人们的需求日益多样化,国际贸易得到很大发展,交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。
——《经济成长历程》岳麓书社
(3)结合所学知识回答,材料三中“交通运输的改进和通讯技术的发明”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明?
阅读材料,回答下列问题。
材料一 林则徐派人在海滩上,挖好两个大池,池前有涵洞,池后通水沟。销烟时引水入池,先把鸦片切碎倒入大池,撒上食盐,再抛入生石灰……持续了20多天,每天都有很多群众围观,拍手称快。一些前往观看的外国人,也赞叹林则徐的非凡气魄。
(1)结合所学知识回答,材料一反映的是中国历史上的什么事件?谈谈你对这一历史事件的认识。英国侵略者以此为借口,发动了哪一侵华战争?
材料二 面对国家内忧外患的处境,五四先驱奔走呼号“外争主权,内除国贼”,唤起了知识分子、工农阶层普遍的爱国情怀,激发了中国人民救亡图存的磅礴力量;面对民族生死存亡的关头。五四先驱“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说之囹圄”,反对一切腐朽的、落后的东西,宣传并实践促进国家和社会发展的先进思想和文化,激发了全民族追求真理、追求进步的伟大觉醒;……倡扬民主、反对专制、科学救国、教育救国成为那一代人不懈奋斗的理想和事业。
——《五四精神之光照亮复兴之路》
(2)结合所学知识回答,材料二中“五四先驱”指的是什么人?根据所学知识,概括五四运动在历史上的地位
材料三
(3)结合所学知识,指出材料三图中向全世界庄严宣告的领导人是谁?他向全世界庄严宣告的大事是什么?对此,你有什么感想?
阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)结合所学知识回答,材料一中图一、二所示的疆域分别是哪个朝代的?这两个朝代管理地方的方式分别是什么?
材料二 他是中国封建王朝中最杰出的君主之一,奠定了西汉王朝强盛的局面,成为中国封建王朝第一个发展高峰,还开辟了辽阔的疆域,奠定了汉地的基本范围。他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字。
(2)结合所学知识回答,材料二中的“他”是谁?根据材料二,概括“他”的历史功绩。
材料三 从康熙到乾隆,都奖励开垦荒地,重视兴修水利,大规模治理黄淮水患,农业生产得到了恢复和发展,这一带已大面积推广双季稻,大大提高了单位面积的粮食产量,16世纪传入我国的高产作物甘薯和玉米,也在全国范围内广泛栽培。……到乾隆中期,清朝耕地面积大量增加,人口迅速增长,突破了3亿,社会经济呈现繁荣景象。
(3)结合所学知识回答,材料三反映了中国古代历史上的哪一盛世?期间清朝统治者怎样加强对西藏的管理?
(4)结合以上材料和问题,请你概括学习的主题。
“(总统)上任后推行新政帮助美国经济走向复苏。二战期间他推动美国支持并加入同盟国阵营。对塑造战后世界秩序发挥了关键作用,他的影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显。”材料中的“总统”应是
A.
B.
C.
D.
下图的漫画反映了一次国际分赃会议中关于中国山东省的处理。该会议是法、美、英三国主导和操纵的
A. 巴黎和会
B. 华盛顿会议
C. 慕尼黑会议
D. 雅尔塔会议
19世纪中后期,日本运用国家政权的力量,按照西方的样板,由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革是
A. 大化改新
B. 彼得一世改革
C. 明治维新
D. 废除农奴制改革