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阅读材料,回答下列问题。 材料一 (1)结合所学知识回答,材料一中的两幅路线图反...

阅读材料,回答下列问题。

材料一  

(1)结合所学知识回答,材料一中的两幅路线图反映的历史事件有什么共同的影响?

材料二  任何人、只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚的利润。

——《马可·波罗游记》

(2)结合所学知识回答,材料二描述,吸引了谁率领船队进行了海上探险并发现了美洲新大陆?有人说:以他为代表的航海活动开启了人类历史的新时代,你是怎样理解的?

材料三  工业革命后,欧美工业化国家生产出数量巨大、种类繁多的产品,同时由于生活水平提高,人们的需求日益多样化,国际贸易得到很大发展,交通运输的改进和通讯技术的发明则进一步刺激了国际贸易的增长。

——《经济成长历程》岳麓书社

(3)结合所学知识回答,材料三中“交通运输的改进和通讯技术的发明”主要得益于第一次、第二次工业革命中哪些重要发明?

 

(1)促进了东西方文明的交流。 (2)哥伦布。是人类征服自然的伟大创举;打破了人类相对隔绝的状态;使世界逐渐连为一体;揭开了近代欧洲对外殖民扩张的序幕;加速了欧洲资本主义的发展;证明了地圆学说;欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;开辟了向东绕非洲南端、向西绕美洲南端到达亚洲的航路;给非洲和美洲带来了灾难。(其中三点即可) (3)蒸汽机车(火车)、轮船、汽车、飞机。(其中三点即可) 【解析】 (1)观察材料一中的两幅路线图可知,图一是丝绸之路路线图,图二是亚历山大东征路线图。张骞通西域后,开通了著名的丝绸之路。丝绸之路从长安出发,通过河西走廊、今新疆地区,到西亚,再到欧洲。丝绸之路的开通,促进了中西方经济文化的交流,促进了西域社会的进步,丰富了中亚、西亚各国人民的物质和精神生活,成为东西方经济、文化交流的桥梁。亚历山大东征的根本目的是为了扩展领土、掠夺财富,给被征服地区的人民带来了深重的灾难,严重破坏了当地经济和文明的发展。但在客观上亚历山大东征把希腊文化传播到东方,东方文化渗入希腊文化,促进了中西方文化的交流。丝绸之路和亚历山大东征促进了东西方文明的交流。 (2)结合所学知识可知,材料二“任何人、只要愿意付出代价及冒险到遥远的东方,便可从黄金、珠宝、丝绸和香料贸易中,获得丰厚的利润。”对东方的描述,吸引了哥伦布率领船队进行了海上探险并发现了美洲新大陆。1492年,哥伦布率领船队横渡大西洋,经过两个多月的航行,历经千辛万苦,哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地,发现了美洲新大陆,打破了美洲大陆与世隔绝的状态。据所学知识可知,以哥伦布为代表的航海活动--新航路的开辟是人类征服自然的伟大创举;打破了人类相对隔绝的状态;使世界逐渐连为一体;揭开了近代欧洲对外殖民扩张的序幕;加速了欧洲资本主义的发展;证明了地圆学说;欧洲的主要商路和国际贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸;开辟了向东绕非洲南端、向西绕美洲南端到达亚洲的航路;给非洲和美洲带来了灾难。所以说新航路的开辟开启了人类历史的新时代, (3)结合所学知识可知,材料三中“交通运输的改进”主要得益于第一次、第二次工业革命中蒸汽机车(火车)、轮船、汽车、飞机的发明。第一次工业革命期间,1825年,史蒂芬孙设计制造的“旅行号”蒸汽机车在新铺设的铁路上试车成功。蒸汽机在交通运输业中的应用,使人类迈入了“火车时代”,迅速地扩大了人类的活动范围。1807年,美国人富尔顿把蒸汽机作为船的动力机,发明了汽船,使人类在水路交通方面取得了突破性进展。第二次工业革命时期,1885年德国人卡尔•本次利用内燃机试制汽车成功,1903年美国莱特兄弟利用内燃机制成飞机并试飞成功,开始把人类的飞行梦想变成现实。
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考点分析:
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阅读材料,回答下列问题。

材料一  林则徐派人在海滩上,挖好两个大池,池前有涵洞,池后通水沟。销烟时引水入池,先把鸦片切碎倒入大池,撒上食盐,再抛入生石灰……持续了20多天,每天都有很多群众围观,拍手称快。一些前往观看的外国人,也赞叹林则徐的非凡气魄。

(1)结合所学知识回答,材料一反映的是中国历史上的什么事件?谈谈你对这一历史事件的认识。英国侵略者以此为借口,发动了哪一侵华战争?

材料二  面对国家内忧外患的处境,五四先驱奔走呼号“外争主权,内除国贼”,唤起了知识分子、工农阶层普遍的爱国情怀,激发了中国人民救亡图存的磅礴力量;面对民族生死存亡的关头。五四先驱“冲决过去历史之网罗,破坏陈腐学说之囹圄”,反对一切腐朽的、落后的东西,宣传并实践促进国家和社会发展的先进思想和文化,激发了全民族追求真理、追求进步的伟大觉醒;……倡扬民主、反对专制、科学救国、教育救国成为那一代人不懈奋斗的理想和事业。

——《五四精神之光照亮复兴之路》

(2)结合所学知识回答,材料二中“五四先驱”指的是什么人?根据所学知识,概括五四运动在历史上的地位

材料三

(3)结合所学知识,指出材料三图中向全世界庄严宣告的领导人是谁?他向全世界庄严宣告的大事是什么?对此,你有什么感想?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 

(1)结合所学知识回答,材料一中图一、二所示的疆域分别是哪个朝代的?这两个朝代管理地方的方式分别是什么?

材料二  他是中国封建王朝中最杰出的君主之一,奠定了西汉王朝强盛的局面,成为中国封建王朝第一个发展高峰,还开辟了辽阔的疆域,奠定了汉地的基本范围。他建立了一个国家前所未有的尊严;他给了一个族群挺立千秋的自信;他的国号成了一个伟大民族永远的名字。

(2)结合所学知识回答,材料二中的“他”是谁?根据材料二,概括“他”的历史功绩。

材料三  从康熙到乾隆,都奖励开垦荒地,重视兴修水利,大规模治理黄淮水患,农业生产得到了恢复和发展,这一带已大面积推广双季稻,大大提高了单位面积的粮食产量,16世纪传入我国的高产作物甘薯和玉米,也在全国范围内广泛栽培。……到乾隆中期,清朝耕地面积大量增加,人口迅速增长,突破了3亿,社会经济呈现繁荣景象。

(3)结合所学知识回答,材料三反映了中国古代历史上的哪一盛世?期间清朝统治者怎样加强对西藏的管理?

(4)结合以上材料和问题,请你概括学习的主题。

 

 

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“(总统)上任后推行新政帮助美国经济走向复苏。二战期间他推动美国支持并加入同盟国阵营。对塑造战后世界秩序发挥了关键作用,他的影响力在雅尔塔会议及联合国的成立中尤其明显。”材料中的“总统”应是

A.

B.

C.

D.

 

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下图的漫画反映了一次国际分赃会议中关于中国山东省的处理。该会议是法、美、英三国主导和操纵的

A. 巴黎和会

B. 华盛顿会议

C. 慕尼黑会议

D. 雅尔塔会议

 

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19世纪中后期,日本运用国家政权的力量,按照西方的样板,由封建社会逐步转变到资本主义社会的成功改革是

A. 大化改新

B. 彼得一世改革

C. 明治维新

D. 废除农奴制改革

 

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