满分5 > 初中历史试题 >

1951年5月,《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京正...

1951年5月,《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》在北京正式签字,这一协议的执行意味着

A.摧毁了封建土地制度 B.祖国大陆获得了统一

C.完成了社会主义改造 D.推翻了国民党的反动统治

 

B 【解析】 结合所学知识可知,1951年,西藏地方政府派出以阿沛•阿旺晋美为首席代表的代表团到达北京,与中央人民政府谈判,双方达成了《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》,西藏获得和平解放。至此,祖国大陆获得了统一,各族人民实现了大团结,B符合题意;摧毁了封建土地制度的是土地改革,A排除;1956年完成了社会主义改造,C排除;推翻了国民党的反动统治的标志是1949年南京解放,D排除。故选择B。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

每周一的早晨,我们都要举行升国旗仪式。把五星红旗定为新中国国旗的会议是

A.第一届全国人民代表大会 B.中共七大

C.中国人民政治协商会议第一届全体会议 D.中共十八大

 

查看答案

中国人自古以来就有一种盛世情结,历史上也确实出现过多次盛世。

材料:侯杨方在《盛世启示录》说道:它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。纵向比较,康乾盛世(清朝康熙、乾隆在位时出现的盛世局面)创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……但不幸的是,从横向比较,它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。康乾盛世是中国传统帝制的最后一抹斜阳,最后一首挽歌,虽然辉煌,只是已经走到了尽头。

(1)除材料中提到的“康乾盛世”,请举出七年级下册书中所学过的盛世名称及出现的朝代。

(2)一种观点认为,“康乾盛世”是“古代盛世的顶峰”;另一种观点认为 “康乾盛世”是“落日的余辉”。你同意哪种观点,据材料和所学知识说明理由(至少两点)。

 

查看答案

以下是我国不同朝代的中央机构示意图。

1)图一、图二、图三分别是哪个朝代的中央机构?

2)以上图示反映的是某一权力得到不断强化的变革趋势。这一权力是(   

A.专制皇权     B.监察权力     C.丞相权力       D.地方权力

(3)以下是对这一权利不断强化的评价表,请补充表格中的部分论据。

论点(积极作用)

论据

第一,能有效地组织人力,物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动,巩固国家的统一;……

秦朝修建长城;隋朝开凿①               ,明朝营造②                等。

论点(消极作用)

论据

第一,强化思想文化控制,钳制了人们的思想,扼杀了人们的创造力;……

秦朝实行焚书坑儒;明朝实行③            ;清朝大兴文字狱等。

 

 

 

查看答案

阅读材料,回答问题。

材料:中共十九大报告指出:两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。……我们有坚定的意志、充分的信心、足够的能力挫败任何形式的“台独”分裂图谋。我们绝不允许任何人、任何组织、任何政党、在任何时候、以任何形式、把任何一块中国领土从中国分裂出去!

(1)请用所学过的历史史实,证明“两岸同胞是命运与共的骨肉兄弟,是血浓于水的一家人。”

(2)请你针对当前进行分裂祖国图谋的“台独”分子,写两条警告语。

 

查看答案

以下分别是法国启蒙思想家孟德斯鸠、明末清初思想家顾炎武对某一制度的评价。

材料一:孟德斯鸠:“皇帝通过考试等途径选拔官员,凡是具有真才实学的人,不论出身如何,都有通过考试成为官吏的机会。”

材料二:顾炎武:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”

(1)由材料一、二可见,“某一制度”指的是什么?这一制度正式确立于何时?

(2)材料二中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较?“八股之害”这一现象出现在何时?

(3)综合上述材料和所学知识,你如何评价这一制度?(温情提示:从积极和消极作用两方面分析评价)

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.