中共中央发布了改进工作作风的八项规定，大力提倡勤俭节约。中国古代就有一位“居安思危、戒奢以俭”的皇帝，他在魏征劝谏后，即能身体力行，持之以恒。这位皇帝是
A. 隋文帝
B. 唐太宗
C. 唐玄宗
D. 宋太祖
隋唐时期有一大“发明”,它否定按门第选官,为布衣(平民)提供了做宰相、公卿的机会。这一“发明”是( )
A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 科举制
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，较贴切的是
A. 
B. 
C. 
D. 
“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。人民负担较轻，经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是
A. 秦始皇
B. 汉武帝
C. 隋文帝
D. 唐太宗
中国是一个统一的多民族国家，中华大地上各个民族相互学习借鉴、交流交融，共同发展繁荣。阅读材料，回答问题。
材料一 自从张骞开辟通往西域的通道后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。……通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。
——摘编自部编版义务教育教材《中国历史》七年级上册
材料二
材料三 （东晋建立后）江南之为国盛矣。…地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……会土（会稽郡）带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴土地……荆城（今荆州）跨南楚之富，扬州有全吴之沃……丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自《宋书》
（1）材料一所提到的“西域”指哪里？根据材料一并结合所学知识，概括这条道路的开通在当时发挥的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种主要类型。并指出当时两个迁入中原的少数民族名称。
（3）根据材料三，简述东晋建立后江南地区经济发展状况。说明出现材料三这种局面与材料二的因果关系。
重要历史人物对历史发展有着重大的影响力。阅读材料，回答问题。
材料一 廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为“皇帝”。
——摘自«秦始皇诏版铭文»
材料二 ……臣愚以为诸凡不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——摘自《汉书董仲舒传》
材料三 孝文帝通过祭孔的仪式性表演，确立其所代表的北魏政权以及君权的合法性基础，实现统治阶级内部的权力整合，有效控制士人阶层和底层民众，最终促成北魏政权由军事政权向封建国家政权的成功转型。
——摘自《北魏祭孔制度研究》
（1）根据材料一，指出“皇帝尽并兼天下诸侯”的含义和时间。结合所学知识，“皇帝尽并兼天下诸侯”后创建了什么政治制度？
（2）根据材料二，董仲舒向汉武帝提出建议，汉武帝采纳了他的主张，实行了哪一措施？为加强统治，汉武帝如何巧妙地削弱了诸侯王封国势力？同时，统一发行什么货币推动了经济的发展？
（3）根据材料三，孝文帝接受了中原文明的哪些政治和文化传统？其目的是什么？
（4）综合以上材料，谈谈你对推动社会发展作出重大贡献的这些历史人物的感悟。
